高校教学改革、管理的探索与实践

面对近几年高校教学、管理方面的变化，紧密围绕当下教育教学形势，对高校教育的多个关键领域进行探讨。本书集合了中华女子学院教师的研究成果，他们从不同专业课程入手进行探讨，以期实现价值塑造、知识传授和能力培养的多元统一。通过这些探索，为培养具有家国情怀、社会责任感和创新精神的高素质人才奠定基础。在人才培养与专业建设部分，契合教育部对新文科建设以及应用型高校发展的指导方向，研究高校公益创业的育人功能及培养路径，为培养学生的创新意识和社会担当提供新途径；探索新一轮审核评估背景下应用型高校质量保障体系建设，以提高高校教育质量和适应社会需求的能力。在课程建设与教学改革板块，紧跟教育部对教育信息化和教学模式创新的倡导。从旅游管理专业与GIS技术融合课程体系建设，到“智慧教学”背景下“管理信息系统”课程教学改革与创新，以及多种混合教学模式的构建和实践，充分利用现代信息技术，提高教学效果和学生的学习积极性。在美育、劳动教育部分，体现了学校贯彻落实教育部精神，将劳动教育融入大学专业课程的教学实践，培养学生的劳动意识和实践能力；提升学生的审美素养，促进学生的全面成长。总之，本书为高校教学管理提供了丰富的理论与实践参考。

课程思政建设
高校“大思政课”建设的价值意蕴、现实挑战与路径选择——以中华女子学院为例
国家认同教育融入“战略管理”课程思政的探讨
基本概念与思政元素的链接：以“审计学”课程为例
“家庭理财”课程融入思政教学元素及路径探究
课程思政视域下“财政学”教学改革的实践与探索
思政元素融入大学数学课程的思考与实践——以“微积分学”课程例
传统文化的家国情怀融入书法课程思政的教学设计举隅
基于项目式教学的课程思政教学改革探索——以“社区工作”课程为例
将男女平等基本国策落到实处——“妇女发展政策”课程思政的目标与实现
“三全育人”理念下新文科计算机课程思政实践与反思——以计算机应用技术（Python）课程为例
人才培养与专业建设
高校公益创业的育人功能及培养路径研究——以“汇爱”公益创业项目为例
新一轮审核评估背景下应用型高校质量保障体系建设研究
数智化时代基于OBE理念的人力资源管理人才培养模式优化的探索
基于社会需求探索养老服务管理人才专业能力培养
“新文科”背景下金融学专业建设的思考
网络与新媒体专业新闻传播人才培养模式研究
新时代背景下中华女子学院人才培养目标的审视与思考——基于中国、美国、日本、韩国四国的比较
面向新文科教育的数据智能微专业建设研究
服装表演专业人才培养“协同育人”模式探索
新文科背景下新媒体人才培养与思政教育创新——以“短视频运营与直播电商”课程为例
家庭建设领域女性法治人才协同育人机制研究
女性学实践教学落实立德树人教育目标的探索
现代信息技术背景下女性学专业的优化与提升
课程建设与教学改革
旅游管理专业与GIS技术融合课程体系建设研究——以中华女子学院为例
核心素养导向下混合式教学模式的构建——基于财务管理的课程实践
校企合作背景下的案例教学法实践与探索
“智慧教学”背景下“管理信息系统”课程教学改革与创新
混合式教学模式下课程文献资源库建设刍议——以汉语国际教育专业“语言学概论”课程为例
关于“家庭教育学”课程教学的思考与实践
“认知心理学”课程混合式教学模式的构建与实践
大数据背景下“Python数据分析”通识课程建设
高校思想政治理论课“四维驱动”混合式教学模式创新研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例
深刻把握思政课本质，讲深讲透讲活思政课
定向越野课程线上线下混合式教学设计与实践
后疫情时代中华女子学院体育课线上教学策略研究
翻转课堂教学法在女大学生职业发展课程中的运用——以中华女子学院为例
基于OBE理念的线上线下混合式教学模式研究——以“家庭理财”课程为例
美育和劳动教育
劳动教育融入大学专业课程的教学实践改革实验——以“学前儿童游戏”课程为例
浅议“美育”于普通高等院校中“美术教育”基础教学普及之思
塑造“新时代女性之美”的美育模式——以中华女子学院为例
以书法为切入点建构女校美育育人新格局
后记