新时代大学生劳动教育与实践

本书落实《中共中央国务院关于全面加强新时 代大中小学劳动教育的意见》精神，以《大中小学 劳动教育指导纲要（试行）》为依据，从劳动教育 的目标出发，共设置了五个模块的内容：感悟劳动 精神，树立劳动观念；学习劳模精神，传承榜样力 量；弘扬工匠精神，培育大国工匠；培养职业精神 ，争做有为青年；掌握劳动技能，创造美好生活。 理论与实践相结合，让学生亲历劳动过程，体会劳 动创造美好生活的时代风尚，感受出力流汗带来的 成就感，进而树立尊重劳动、热爱劳动、向往劳动 的观念。 本教材可作为高等职业教育劳动教育课程教材 。

理论知识 模块一 感悟劳动精神，树立劳动观念 专题一 马克思主义劳动观 一、马克思主义劳动观的内涵 二、马克思主义劳动观的基础 三、马克思主义劳动观的核心 专题二 劳动精神 一、劳动精神的内涵的 二、劳动精神的主要内容 三、弘扬与践行劳动精神 模块二 学习劳模精神，传承榜样力量 专题一 不同时期的劳动模范 一、革命战争年代的劳动模范 二、社会主义革命和建设时期的劳动模范 三、改革开放和社会主义现代化建设新时期的劳动模范 四、新时代的劳动模范 专题二 理解劳模精神 一、劳模精神的内涵 二、劳模精神的意义 三、劳模精神的当代价值 专题三 学习践行劳模精神 一、爱岗敬业 二、争创一流 三、艰苦奋斗 四、勇于创新 五、淡泊名利 六、甘于奉献 模块三 弘扬工匠精神，培育大国工匠 专题一 匠人之作，匠心传世 一、故宫 二、应县木塔 三、中国四大石窟 四、兵马俑 五、瓷器 专题二 理解工匠精神 一、工匠精神的基本内涵 二、工匠精神的当代价值 专题三 学习践行工匠精神 一、学习工匠品格 二、提升个人技能 模块四 培养职业精神，争做有为青年 专题一 认识职业精神 一、职业精神的概念与特点 二、高职学生职业精神的现状 专题二 职业精神培养 一、职业精神培养的目标 模块五 掌握劳动技能，创造美好生活 专题一 清洁与卫生 一、校园清洁 二、衣物清洁 专题二 整理与收纳 一、整理与收纳的程序 二、整理与收纳技巧 专题三 烹饪与营养 一、认识烹饪与营养 二、学做家常菜 专题四 绿色与环保 一、垃圾分类 二、“光盘行动” 三、低碳生活 实践指导 实践活动一 清洁校园 实践活动二 整理内务 实践活动三 公益劳动 实践活动四 传统工艺制作(一) 实践活动五 传统工艺制作(二) 实践活动六 学雷锋月主题教育实践活动 实践活动七 劳动文化艺术节 实践活动八 农民丰收节主题教育实践活动