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江西文化与社会语言景观研究(精)/致远学术文丛

江西文化与社会语言景观研究(精)/致远学术文丛

  • 字数: 282
  • 出版社: 社科文献
  • 作者: 徐采霞|
  • 商品条码: 9787522847290
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 279
  • 出版年份: 2024
  • 印次: 1
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精选
内容简介
语言景观是地域文化和 时代特征的符号化表达,在 文化传承传播中起着潜移默 化的作用。本书基于对江西 文化语言景观的语种选择、 语码偏好、语言政策、语言 权势的调查,考察江西文化 与语言景观的关系,从互动 语言学视角探究语言景观的 构建与接受机制,探讨了语 言景观的教育功能和文化传 承传播功能,重视多模态语 言景观对文化旅游业发展的 作用,提出生态场域中利用 江西文化资源构建语言景观 的策略。
作者简介
徐采霞,女,1968年生,江西奉新人,文学博士。南昌大学中文系副教授,硕士研究生导师;客赣方言与语言应用研究中心副研究员,主要从事现代汉语语法、汉语修辞与语用以及汉语国际教育研究。教育部精品课程“现代汉语”主讲教师之一。国家汉办汉语专家库成员,曾赴美国、日本、墨西哥、哥斯达黎加和印尼等国从事汉语教学与本土汉语教师培训工作。主持省部级项目5项,发表论文10数篇,参编教育部精品课程教材1部。
目录
绪论 第一节 研究缘起与研究意义 第二节 语言景观定义及其功能 第三节 江西文化特色与语言景观透视 第四节 研究思路与方法 第一章 语言景观研究现状与启示 第一节 语言景观研究的主要理论 第二节 语言景观研究的热点问题 第三节 现有研究的不足与启示 第二章 语言景观与江西文化构建传达 第一节 江西语言景观的调查与统计分析 第二节 江西语言景观与文化意义构建 第三节 江西语言景观与文化意义传达 第三章 语言景观与江西文化解读接受 第一节 语言景观文化意义传达的心理分析 第二节 江西语言景观文化意义的接受效果调查 第三节 语言景观文化意义的接受模式 第四节 语言景观文化意义与视域融合 第四章 语言景观与语言教学 第一节 语言景观与母语教育 第二节 语言景观与第二语言教学 第三节 利用语言景观进行教学的言语行为分析 第五章 多模态语言景观与江西文旅发展 第一节 语言景观的多模态表达 第二节 多模态语言景观话语分析与认知机制 第三节 多模态语言景观与文化旅游资源 第四节 语言景观与研学游的发展 第五节 数字语言服务与文旅发展 第六章 生态场域视野下的语言景观 第一节 生态场域理论与语言景观 第二节 语言景观与文脉传承 第三节 公益广告与文化传播 第四节 语言服务与文化传播 第五节 语言景观与文化交流 参考文献 后记 作者简介

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