没有屋顶也是教室(幼儿园野趣课程)/幼儿园园本课程孵化丛书--聚文网

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内容简介

基于让儿童在自然中健康快乐成长的出发点，杭州市留下幼儿园以卢梭的自然教育为理念，开展了“野趣课程”的实践活动。本书主要呈现幼儿教师们充分挖掘幼儿园内外的环境资源开展的课程活动，如利用园内斜坡多、大树草地自然资源丰富的优势，开展富有野趣的 “庭院游戏”；将园外竹林、茶园、小溪等打造成孩子们的“野趣秘密基地”。本书充分展现了留下幼儿园通过构建“野趣游戏”、“野趣项目” 和“野趣节日”三大课程实施载体，推进野趣课程，努力实现“没有屋顶也是教室”这一教育生态的过程。

第一章幼儿教育需要一点“野味儿” 野趣十足的幼儿园——留下幼儿园 “野一点”未尝不可——对当下幼儿教育的反思让野趣更有趣——野趣课程的编制一场野趣十足的行动——野趣课程的实践第二章课程带来的改变与成长那个满场跑的孩子撬动的变革拆除“围墙”带来的豁然开朗一组台阶引发的视角转变三张“网式提纲”带来的步步成长 “课改智囊团”里的激烈碰撞备课模式“阶段性留白”的演变一个“失败”项目带来的顿悟 “吊锅事件”引发的课程管理变化第三章念念不忘的野趣故事幼儿园里最好玩的地方春天旱溪那些事儿我有一个林中秋千 “森林幼儿园”的野营日不简单的帐篷游戏大王叫我来巡坡玩转“茶园秘密基地” 幼儿园里炊烟起小溪里的水枪游戏洞洞世界真奇妙第四章回味无穷的野趣老师们的野趣收获孩子们对野趣的诗意表达家长们对野趣课程的感受后记

没有屋顶也是教室(幼儿园野趣课程)/幼儿园园本课程孵化丛书

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