基于生态美育视角的数字媒体艺术专业教学研究:以山西高校为例--聚文网

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内容简介

本书的研究主旨是依据数字媒体艺术专业课程设置所存在的固有问题，着重分析当前生态美育融入课程对于数字媒体艺术专业学生的作用。本书以山西省高校数字媒体艺术专业教师及学生为研究对象，主要探索融入生态美育对学生审美能力、创新意识以及专业成绩的影响，并分析生态美育融入数字媒体艺术专业课程的实践路径。

第一章数字媒体艺术专业概述第一节互联网时代与数字媒体的兴起第二节数字媒体艺术的特征与功能第三节数字媒体艺术专业及其发展情况第四节数字媒体艺术专业学生的培养第二章生态美育理论概述第一节传统美育理论第二节生态美育理论的缘起第三节生态美育的理论基础第四节生态美育理论的构成第五节生态美育理论的教学实践与功能第三章生态美育理论与数字媒体艺术专业教学第一节数字媒体艺术专业的教学原则与目标第二节数字媒体艺术专业学生的核心素养第三节生态美育理论对核心素养的培育作用第四节生态美育理论与数字媒体艺术专业课程的关系第四章文献回顾与假设提出第一节概念界定第二节数字媒体艺术专业教学的理论基础第三节相关研究现状第五章研究方法第一节采用研究方法介绍第二节研究对象第三节研究设计第四节研究框架图第六章研究结果第一节课程存在问题及对融入生态美育态度的调查研究第二节生态美育融入高校数字媒体艺术专业课程效果的分析第三节生态美育融入高校课程的路径分析与访谈分析第七章结论与建议第一节研究结论第二节研究限制与未来建议参考文献附录一问卷调查附录二《生态美学》教学大纲附录三《可持续发展教育》教学大纲

基于生态美育视角的数字媒体艺术专业教学研究:以山西高校为例

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