中学生综合素质的培养：活动育人理念下的主题班会课设计--聚文网

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内容简介

《中学生综合素养的培养：活动育人理念下的主题班会课设计》是一本专为班主任打造的班会课指南，旨在通过创新的班会课设计，让班会课成为真正富有生命力，能够促进学生全面发展的教育阵地。本书作者基于教育学、心理学及社会学等多个学科的深厚底蕴，历经与不同学校、不同年龄段班主任的实践探索，成功构建出一套系统化的班会课设计——活动育人理念下的主题班会课。主题班会课强调以学生为中心，通过问卷、小组讨论等形式精准捕捉学生的兴趣与需求，设计贴近生活的体验式学习活动。在这些活动中，学生不仅能学到知识，更能锻炼能力，塑造良好品德，实现综合素质的全面提升。本书以通俗的语言讲解了主题班会课的情景设计、实施策略、教学评价以及编写体例，同时，还提供了丰富多样的班会课案例，让班主任轻松上手，让每次班会课都成为学生成长道路上的有力助手。本书是广东省教育科学规划2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“核心素养视域下初中生综合实践活动课程校本化的研究”阶段性成果（课题编号：2023YQJK230）。

作者简介

潘正茂，中学高级教师，佛山市三水区西南四中校长，佛山市初中语文研训组组长。广东省中小学名班主任工作室主持人、广东省中小学百千万人才培养对象、广东省书香校长、佛山市基础教育三名人才、佛山市基础教育工作室主持人，被聘为韩山师范学院兼职教授以及岭南师范学院、广东第二师范学院兼职研究员等。主持省级科研项目4项，出版专著2本。

第一章概念界定与理论研究 _ 001 第二章主题班会课的困境及成因 _ 013 第三章主题班会课的特征 _ 021 第四章主题班会课的内容指向 _ 035 第五章主题班会课的师生关系 _ 045 第六章主题班会课的情景设计 _ 051 第七章主题班会课的设计原则 _ 059 第八章主题班会课的实施策略 _ 067 第九章主题班会课的教学评价 _ 077 第十章主题班会课的编写体例 _ 091 第十一章主题班会课教学实例 _ 103 第一节 “以诚载信”班会课教学设计 _ 104 第二节　“让生命教育在现场”班会课教学设计 _ 111 第三节　“面对挫折”班会课教学设计 _ 117 第四节　“认识你自己”班会课教学设计 _ 125 第五节　“我的未来不是梦”班会课教学设计 _ 130 第六节　“近距离的爱”班会课教学设计 _ 135 第七节　“有梦想不会输”班会课教学设计 _ 149 第八节　“学会与父母沟通”班会课教学设计 _ 155 第九节　“合理归因”班会课教学设计 _ 163 第十节　“责任成就未来”班会课教学设计 _ 171 第十一节　“言谈有礼”班会课教学设计 _ 178 参考文献 _186 后记 _189

中学生综合素质的培养：活动育人理念下的主题班会课设计

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