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童蒙养正学以立人:“养正教育”德育实践探索

童蒙养正学以立人:“养正教育”德育实践探索

  • 字数: 256
  • 出版社: 天津社科院
  • 作者: 高水林//计家艳|
  • 商品条码: 9787556310272
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 295
  • 出版年份: 2024
  • 印次: 1
定价:¥98 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书是关于深圳市桂园小学“养正德育”活动 学程实践探索的研究专著,共分为上下两个篇章。 上篇详细介绍了活动学程体系,包括学程纲要、“ 培德”“健身”“启思”“展艺”学程中富有代表 性的14门具体学程。下篇聚焦活动学程与教师专业 发展,共3章,介绍了活动学程开发的价值和流程、 学科教学工作坊的实施和评价、教师参加学程开发 和科研的成长反思。
目录
序言 上篇 活动学程体系 第一章 学程纲要 第一节 校情分析 第二节 学校办学 第三节 学程设计 第四节 学程实施 第五节 学程保障 第二章 “培德”学程 第一节 守习校车 第二节 绘本育德 第三节 爱国主义教育电影欣赏 第四节 环保手工 第三章 “健身”学程 第一节 快乐篮球 第二节 乒乓球 第三节 心理健康 第四章 “启思”学程 第一节 思维导图 第二节 数学文化 第五章 “展艺”学程 第一节 口风琴(初级篇) 第二节 课本剧:创编与展演 第三节 国学经典诵读 第四节 漫游童话世界 第五节 英语绘本阅读 下篇 活动学程与教师专业发展 第六章 活动学程实践营 第一节 教师学程开发意蕴与价值 第二节 活动学程开发理念原则与基本流程 第三节 教师学程实践成长与反思 第七章 学科教学工作坊 第一节 校本研修的实施路径 第二节 工作坊的运行体系 第三节 工作坊的评价设计 第八章 课题研究共同体 第一节 教师科研的价值取向 第二节 院校协同研修的实践探索 第三节 教师科研的专业成长 附录 小奶盒大变身——以小学生环保手工社团及实践工作坊建设为例 小学英语绘本阅读教学案例

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