道德与法治教师教学用书(2下)(网络下载版)/义教教科书--聚文网

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内容简介

这是一本综合性的、对话性的、多元的、助力教师专业成长的教师用书。本书为教师提供四个层次的资料：一是本册教材的整体解读；二是多元视角的教材内容解读与教学设计示例；三是广泛实用的课程资源；四是基础性的课程与专业理念。这样设计的目的，是让教师了解教材是怎么设计和编写的，了解哪里是需要特别注意的，其他教师是如何进行教学的（如同行上课时的优点是什么，难点是怎么突破的），从而引发教师思考：好的教学设计是什么样的？这一课，我会怎么上？我上过的课还有哪些可以提高的地方？学生的反应与需要是什么？在本书中，大家可以看到专家视角的课程理念与教材编写理念、编写者视角的教材内容解读、同行视角的教学难点处理及点评等内容。在此基础上，编写者希望本书能督促教师结合自己的教学实践及时进行教学反思，为教师的专业成长提供帮助。本书除提供实用的教学资源外，还开辟了专业成长园地，提供本课程教学的专业文摘，助力教师的专业成长。本书包括三部分内容。第一部分包括两个方面，一是一种多元对话的教师用书观，即本教师用书编写的出发点、结构及多元视角的介绍；二是关于本册教材与教学的整体解读，包括本册教材的教育主题、框架结构以及整体使用建议等。第二部分是关于教材内容（各单元与课）的多元解读、使用建议及相关课程资源，此外还包括一个文摘式的专业成长园地。第三部分是一位优秀德育教师的专业发展案例。

第一部分教师用书的构想及本册教材的整体解读一、教师用书的构想（一）一种教师用书观（二）本书的设计思路与结构二、本册教材的整体解读（一）本册教材的整体分析（二）本册教材的整体使用建议第二部分教材单元内容的解读及使用建议第一单元让我试试看第1课挑战第一次第2课学做“快乐鸟” 第3课做个“开心果” 第4课试种一粒籽第二单元我们好好玩第5课健康游戏我常玩第6课传统游戏我会玩第7课我们有新玩法第8课安全地玩第三单元绿色小卫士第9课小水滴的诉说第10课清新空气是个宝第11课我是一张纸第12课我的环保小搭档第四单元我会努力的第13课我能行第14课学习有方法第15课坚持才会有收获第16课奖励一下自己第三部分教师成长手记追寻教育生命的精彩后记

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