跟着故事学对联

本书分为六章，每章十六个栏目，每个栏目包 含趣味故事、知识点击、小试身手三个板块。趣味 故事，使读者跟随故事学习对联基本常识，了解对 联相关特点，学会运用、赏析对联；知识点击，使 读者了解对联知识及其蕴含的人文精神，坚定文化 自信，增强家国情怀；小试身手，通过适当的练习 ，提高语言文字运用能力，逐步形成对联文化素养 的个性化表达能力，打下必要的对联运用基础，提 升赏析素养。另为体现知行合一，前三章还特别设 置了应用实践栏目。

巫乃刚，高级教师，全国楹联教育先进个人，知名儿童阅读推广人。先后荣获合肥市学科带头人、合肥市师德楷模、合肥好老师、合肥市巫乃刚名师工作室领衔人等荣誉称号。曾任安徽省“一师一优课、一课一名师”活动评审专家、安徽省阅读名师工作坊教育顾问、合肥市楹联学会第一届理事会理事等。曾获全国苏教版小学语文第四届课堂教学大赛一等奖、2018全国教育电视优秀教学录像课例一等奖、教育部2018年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”。主持、参与十多项国家、省、市级课题，发表论文十余篇。受邀至北京、南京等地做讲座、献课70余场。近期主要致力于楹联文化和汉字文化的传承研究。

第一章 联之知识初览 一、对联的起源 二、对联的种类（按字数分） 三、对联的种类（按用途分） 四、对联的种类（按上下联关系分） 五、对联的上下联 六、贴春联 七、摘春联 八、应用实践（一） 九、字数相等 十、内容相关 十一、主题相应 十二、词性相对 十三、词性相对种类 十四、讲究平仄 十五、工对和宽对 十六、应用实践（二） 第二章 联之创作技巧 一、析字联 二、无情对 三、叠字复字联 四、嵌字联 五、音韵联 六、比喻联 七、拟人联 八、应用实践（一） 九、数字联 十、双关联 十一、夸张联 十二、顶真联 十三、回文联 十四、趣味联 十五、谜语联 十六、应用实践（二） 第三章 联描生活万象 一、广告对联（一） 二、广告对联（二） 三、节日对联（一） 四、节日对联（二） 五、行业对联（一） 六、行业对联（二） 七、书房的名与联 八、应用实践（一） 九、现代诗词中的对联 十、古诗词中的对联 十一、不同读法的对联 十二、读懂对联 十三、难对的联 十四、加减字变对联 十五、创作对联 十六、应用实践（二） 第四章 联诉风俗传统 一、联诉人名 二、联诉时事 三、联诉生肖 四、联诉节气 五、联诉地名 六、联诉书法 七、联诉生死 八、联诉戏曲 九、联诉气象 十、联诉时间 十一、联诉器皿 十二、联诉食物 十三、联诉上梁竣工 十四、联诉婚嫁 十五、联诉祠堂 十六、联诉茶茗 第五章 联述人生百态 一、联述喜乐 二、联述哀怨 三、联述自信 四、联述智慧 五、联述正气 六、联述谦逊 七、联述闲适 八、联述清廉 九、联述戏谑 十、联述讽刺 十一、联述幽默 十二、联述劝诫 十三、联述怒骂 十四、联述感恩 十五、联述世态炎凉 十六、联述人生起伏 第六章 联颂名胜古迹 一、联颂名山 二、联颂大川 三、联颂名堰 四、联颂名湖 五、联颂长城 六、联颂名泉 七、联颂名楼 八、联颂名桥 九、联颂名亭 十、联颂名园 十一、联颂故宫 十二、联颂大院 十三、联颂西递宏村 十四、联颂古城 十五、联颂桂林山水 十六、联颂祖国山水