剧开迷途剧中成长--聚文网

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内容简介

本书通过介绍校园心理情景剧的概念，发展与原理，心理情景剧的过程与技术等知识，依托工作实践以及省教科研课题（心理情景剧提升中学生心理资本的实践研究2021JYKY295）成果，详细介绍校园心理情景剧对编剧、演员、观众等群体心理品质的建设性意义及培养路径，希望帮助所有教师和家长培养积极阳光心理的孩子。此外，剧本实施就是心理问题孩子的蜕变之路，能为很多迷茫的师生、亲子指点迷津。本书素材源于生活，来源于真实校园里有着心理问题的孩子，有详细可操作的脱变发放，实用性强；现今，心理问题凸显，可专业资源明显不足，如果能通过该书范例，为迷茫有需之人，随手翻阅，社会意义大。

第一章心理情景剧的概念、发展与原理第一节心理情景剧的概念一、心理情景剧的概念二、心理情景剧的作用分析三、心理情景剧的要素第二节心理情景剧的产生与发展第三节心理情景剧的一般原理一、哲学观：创造力与自发性二、合理情绪治疗理论三、社会学习理论四、团体依恋效应第二章心理情景剧的过程和技术第一节心理情景剧的过程第二节心理情景剧的热身技术一、热身的目的二、常用的热身技术三、社会测量技术在热身过程中的应用第三节演出阶段的基本技术一、角色互换二、替身三、镜观技术第四节演出阶段的其他技术一、独白二、空椅三、未来投射四、魔幻商店五、旁白六、角色扮演七、生命雕塑第三章校园心理情景剧提升积极心理品质的应用第一节积极心理品质概述一、研究背景与意义二、国外研究现状三、国内研究现状四、理论框架五、积极心理品质的理论基础六、积极心理品质的分类与维度七、积极心理品质的影响因素八、积极心理品质的测量与评估九、积极心理品质与个体发展十、积极心理品质与社会适应十一、积极心理品质的促进策略 …… 第四章校园心理情景剧在教育中的实践应用第五章校园心理情景剧对常见心理问题的矫正案例第六章校园心理情景剧排演过程的心理疗愈第七章校园心理情景剧剧本的撰写指导第八章参与校园心理情景剧的感悟第九章校园心理情景剧角色创作及脱角色的措施附：心理情景剧剧本

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