肖慜，博士，江西财经大学公共财政与公共管理学院助理研究员，自2008年起长期从事高等教育领域的教学与研究工作，研究方向涵盖教育领导力，教师专业发展、教育技术整合及生成式人工智能（Generative AI）在教育评估中的应用等领域。其研究以跨学科视角探讨教育现代化与技术革新对教学实践的深远影响，主持和参与国家及省部级课题十余项，并在《教育与信息技术》（Education and Information Technologies）和《江西财经大学学报》等国内外核心期刊发表论文十余篇，内容涵盖教师技术领导力、家长式领导与教师发展及教育评估策略等多个主题，理论与实践紧密结合，为相关领域提供了重要的学术支持。此外，还担任了《人文与社会科学通讯》（Humanities o Social Sciences Communications）和《教育评估研究》（Studies in Educational Evaluation）等多家国际学术期刊的同行评审，其严谨的学术态度与专业能力深受学术界认可。长期以来，肖慜博士聚焦教育技术在教学实践中的创新应用，致力于通过技术赋能提升教师领导力和教学效能。在本书中，他系统梳理了教育领导力的经典理论与最新的进展，填补了国内教育领导力领域工具书的空白，也通过结构化的框架和跨学科的视角，为广大教育管理者、教师和教育政策制定者提供了理论工具。
