深度学习教学改进丛书-深度学习:走向核心素养-学科教学指南·高中化学--聚文网

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内容简介

本书界定了高中化学深度学习的内涵和意义，在明确指导思想的基础上，探讨基于课程标准设计核心素养导向单元教学的方法、策略及案例，帮助教师基于《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》开展高中化学深度学习的教学实践，实施素养为本的教学，实现“教、学、评”一体化，促进学生化学学科核心素养的发展。

前言第一章高中化学深度学习的内涵和意义第一节高中化学深度学习的内涵和特征第二节高中化学深度学习的教学特征第三节开展高中化学深度学习的意义第二章高中化学深度学习的教学设计第一节设定引领性学习主题第二节设计素养导向的学习目标第三节设计挑战性学习活动第四节开展持续性学习评价第五节创设开放性学习环境第六节进行反思性教学改进第三章高中化学深度学习的关键问题与教学策略第一节无机物主题的关键问题与教学策略第二节化学反应原理模块的关键问题与教学策略第三节物质结构与性质模块的关键问题与教学策略第四节有机化学基础模块的关键问题与教学策略第四章高中化学深度学习的教学案例及分析案例1 粗盐精制——从微观角度看粗盐中可溶性杂质的去除案例2 论证重雾霾天气“汽车限行”的合理性案例3 从三维视角认识自然界中硫的循环案例4 保护珊瑚礁——基于微粒间相互作用及其影响解决复杂电解质溶液中的反应及平衡问题案例5 元素性质及其变化规律案例6 认识有机化学反应的思路方法——有机化学反应类型第五章高中化学深度学习教学改进的推进策略第一节高中化学深度学习教学改进的区域实践策略第二节高中化学深度学习教学改进的学校实践策略第三节教师在深度学习教学改进项目中获得专业成长的有效策略附录附录1 名词解释附录2 指向深度学习的高中教学设计模板和案例模板附录3 检验深度学习的教学设计的必备工具后记

深度学习教学改进丛书-深度学习:走向核心素养-学科教学指南·高中化学

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