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以色列基础教育
字数: 116
出版社: 南京大学
作者: 钟涵蕾
商品条码: 9787305253195
适读年龄: 12+
版次: 1
开本: 32开
页数: 97
出版年份: 2025
印次: 1
定价:
¥40
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舞蹈音乐的基础理论与应用
内容简介
教育对犹太民族起到了增强民族凝聚力、繁荣和创新民族文化等作用。以色列于国家成立之初的1949年就颁布义务教育法,规定所有5-14岁儿童接受免费义务教育。1978年的法令将受义务教育者的年龄延至16岁,接受免费教育的年龄延长至18岁。学校类型有:国立学校(占75%),国立宗教学校(占20%),私立宗教学校(占5%)。国立学校由教育文化部管理,70%的课程由该部决定,25%的课程由各校自行规定。本书主要对以色列现今的中小学(包括学龄前)教育体系及历史沿革,教育方针、教育政策等方面内容做概要性介绍。
作者简介
南京大学哲学系宗教学专业犹太教方向在读硕士研究生,曾发表译文《以东:波斯晚期和希腊化早期犹大文士的复杂记忆场》等。
目录
一 犹太教育传统 重视家庭教育 学校教育的兴起 国际科学奖项中的“犹太现象” 二 以色列基础教育发展历程 以色列建国前巴勒斯坦地区的教育体系 建国初期的以色列教育 教育立法 21世纪的教育改革 三 以色列现行基础教育体制 学前教育 小学教育 中学教育 公立学校中的资优教育 犹太教极端正统派独立的教育体系 阿拉伯教育系统 主流之外的私立或民办学校 以色列的“高考” 下一站,军营 四 书本之外的课堂 价值观教育 STEM教育 可持续发展教育 五 以色列基础教育的特点与启示 参考文献 附录1 中以交往一枝春 附录2 南京大学黛安/杰尔福特·格来泽犹太 和以色列研究所简介
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