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罗素论教育

罗素论教育

  • 字数: 128
  • 出版社: 长江文艺
  • 作者: (英)伯特兰·罗素|译者:高惠蓉//王新瑜
  • 商品条码: 9787570233229
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 173
  • 出版年份: 2024
  • 印次: 1
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精选
内容简介
《罗素论教育》是罗素创作的一部影响深远、经典易读的教育著作,详细阐述了罗素的教育理想及其对品格教育、智力教育的思考。 在该书中,罗素强调了要重视孩子的早期教育,并从心理学、哲学等角度探讨在孩子的幼年时期如何通过科学的教育方法,塑造孩子积极、健康、有爱心的品格。在智力教育方面,罗素强调应注重培养孩子的好奇心、开放的思想、独立思考和科学探究的精神,为未来孩子的学术研究和职业发展打下坚实的基础。
作者简介
伯特兰·罗素(Bertrand Russell,1872—1970年)是20世纪最杰出的哲学家、数学家、教育家、社会评论家和政治活动家之一,1950年获得诺贝尔文学奖。罗素以其深刻的思考、坚定的伦理观点和卓越的学术贡献而闻名于世,他的思想影响深远,涵盖了众多领域,包括哲学、教育、政治、伦理学等。其作品包括《西方哲学史》《逻辑与知识》《幸福之路》《罗素论教育》等。 高惠蓉,华东师范大学外语学院副教授,教育学博士、硕士生导师,主要从事教育社会学与教育国际比较研究。 王新瑜,教育硕士。本科毕业于中山大学外国语学院英语系,硕士毕业于华东师范大学教师教育学院,参编多部教育类书籍。
目录
引言 / 001 第一部分 教育理想 / 001 第一章现代教育理论假设 / 003 第二章教育的目的 / 020 第二部分品格教育 / 041 第三章一岁 / 043 第四章恐惧 / 051 第五章玩耍和幻想 / 064 第六章建设 / 072 第七章私心与财产 / 078 第八章诚实 / 084 第九章惩罚 / 090 第十章伙伴的重要性 / 097 第十一章爱与同情 / 102 第十二章性教育 / 114 第十三章幼儿园 / 121 第三部分智力教育 / 129 第十四章一般原则 / 131 第十五章十四岁前的学校课程 / 142 第十六章最后的学年 / 151 第十七章走读学校和寄宿学校 / 159 第十八章大学 / 164 第十九章结论 / 171

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