儿童电子琴启蒙(上、下)--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

对孩子来说，任何学习都需要经过反复练习与强化训练。说话如此，练琴更是如此。通过反复练习既培养了孩子的坚持能力，也锻炼了孩子的学习毅力。电子琴以它的独特之处来帮助孩子获得成功。例如：在刚开始练习时孩子对曲调没有弹完整、弹熟练的意识，往往弹了两三遍就认为学会了而不愿再练，此时家长可换一种音色，用新的音色唤起孩子的好奇心，促使他们继续练习直至熟练。同样，当孩子在正常节奏下不能流畅弹奏时，可将速度钮移至*|曼档，弹一遍加快一档，这样既可熟练弹奏又可养成孩子耐心、持久的好的学习习惯。孩子的特点是：兴奋时间短，注意力易分散。因此，要合理安排练琴时间：先练新曲，后弹旧曲。还要给孩子一个安静的、独立的练琴环境，以免干扰、分散他们的注意力。本教材设置的课程为每周一课一练习。当然这只是一个建议。我们应看到学琴的孩子由于年龄、家庭环境和文化背景等不同，所表现出来的智力和智能的差异性，虽然这种差异并不代表人一生的差异，作为家长应重视这种差异。有人比喻人脑是一个取之不尽的宝矿，而在孩子身上就有着不可估量的潜在能力。只要教育方法妥当，便能发挥出他们难以想象的能力。

上册序(原版) 编者的话大谱表五线谱儿歌认识电子琴预备课(一) 预备课(二) 第一课《走台阶》(乐曲) 练习一第二课《串珍珠》(乐曲) 练习二第三课《排排坐》(乐曲) 练习三第四课《双层巴士》(乐曲) 练习四第五课《摇头扇》(乐曲) 练习五第六课《摇小船》(乐曲) 练习六第七课《骑木马》(乐曲) 练习七第八课《荡秋千》(乐曲) 练习八第九课《钟声》(乐曲) 练习九第十课《伦敦桥》(合奏曲) 练习十第十一课《玛丽的小羊》(乐曲) 练习十一第十二课《蜜蜂采蜜》(乐曲) 练习十二第十三课《拍手点头》(律动曲) 练习十三第十四课《吹号前进》(乐曲) 练习十四第十五课《蹦蹦跳跳》(乐曲) 练习十五第十六课《风笛手来了》(乐曲) 练习十六第十七课《春天来》(乐曲) 练习十七第十八课《划船歌》(乐曲) 练习十八第十九课《洋娃娃和小熊跳舞》(乐曲) 练习十九第二十课《火车》(合奏曲) 后记修订版说明本套书还有：《下册》

儿童电子琴启蒙(上、下)

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