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语文教育研究 2024(师范生专业发展路径探索专辑)

语文教育研究 2024(师范生专业发展路径探索专辑)

  • 字数: 230
  • 出版社: 武汉大学
  • 作者: 编者:汤天勇//陈志平//李芳芳|
  • 商品条码: 9787307248328
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 222
  • 出版年份: 2024
  • 印次: 1
定价:¥68 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书是一本对语文教育进行深入而系统研究的 著作,通过总结语文教育经验,概括语文教育的本 质与规律,以期激活研究思路,开拓研究视野,形 成研究成果,为语文教育工作者提供教学参考。全 书共分6个板块,包括师范探源、教材研究、教学 策划、语文视点、教学反思和作文指要,涉及中文 师范专业核心能力培养路径探索、汉语言文学师范 生专业培养的有效路径、统编高中语文教材单元导 语应用策略探析、基于深度学习的散文单元教学设 计研究等相关内容。
目录
师范探源 从割裂到融合;中文师范专业核心能力培养路径探索 从新高考试题看汉语言文学师范生的专业成长 ——以“古诗词鉴赏”板块为例 从新高考试题看中文师范生的专业成长 ——以“语言文字运用”板块为例 定性·评价·发展 ——汉语言文学师范生专业培养的有效路径 核心素养视域下汉语言文学师范生素养培育路径研究 核心素养下汉语言文学师范生的专业培养与发展路径研究 立足“人本”理念,夯实语文专业能力 ——论语文教师专业能力的提升路径 融合·实践·评价 ——汉语言文学师范生专业发展的有效路径 新时代汉语言文学师范生的专业素养及其培养路径 汉语言文学师范生教育专业化的培养路径 汉语言文学师范生专业成长三阶路径探究 教材研究 统编小学语文苏轼作品的审美教育研究 统编高中语文教材单元导语应用策略探析 严防“五化”强化统编教材语文要素落实 教学策划 试论经典纪传文的教学策略 《昆仑奴》:线上连堂课教学实录 享受劳动滋味创造美好生活 ——《茉首》《插秧歌》教学设计 基于深度学习的散文单元教学设计研究 ——以统编高中语文必修上册第七单元为例 语文视点 雅东湖祥张式曲小财业资 外张业李也主涨调者 初中语文学习任务群的内涵、价值及实施策略 论《秋天的怀念》的多元教育价值 教学反思 教坛务实事耕种满田畴 式市的来我业办 ——语文教学的这些事儿 遇见 专程制受世我部业学州电办 ——《短文两篇》教学反思 作文指要 微型文章写作指导之管见 新高考教考大衔接写作重典型抠细节 以新材料作文“成长”为例析佳作导写

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