发现孩子行为背后的秘密--聚文网

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内容简介

本书内容主要包括：第一章问题行为概述，第二章问题行为的适宜应对策略，第三章问题行为的四个目标和4个关键C理论，第四章问题行为的行为功能评估方法，第五章预防问题行为的出现——提高父母自身修养，第六章预防问题行为的出现——权威型教养方式，第七章预防问题行为的出现——和孩子沟通的技巧。本书将阿德勒心理学、家庭教育核心技能、儿童教育心理学等融合创新，是理论、案例、策略内容三元合一的家庭教育指导书籍，不仅能帮助家长了解儿童身心发展与成长规律，提升家长育儿能力，还能为学前、中小学教师和家庭教育指导师的实际工作提供理论指导和实践参考，兼具科学性和实用性。

作者简介

李蓓蕾，北京师范大学教育学部教育心理与学校咨询所讲师、硕士生导师，博士，美国丹佛大学教育学院访问学者。参与并主持国家自然科学基金青年项目、北京市课题研究项目等近10项，发表学术论文30余篇，参与主编及编译著作3部。何晓娜，北京师范大学教育集团教育培训中心研发部主任，博士，拥有多年家校共育、家庭教育等研究项目的实施经验。

\\\"第一章问题行为概述/1 第一节行为和问题行为的定义、特征/1 第二节问题行为的分类与表现/8 第二章问题行为产生的心理机制/18 第一节阿德勒的个体心理学/18 第二节萨提亚学派的冰山理论/24 第三节马斯洛的需求层次理论/30 第三章问题行为的目标和4个关键C方法/38 第一节问题行为的目标/38 第二节 4个关键C方法/55 第四章功能性行为评估方法/65 第一节功能性行为评估理论/65 第二节功能性行为评估的应用案例/76 第五章预防问题行为的策略之一——提高家长自身修养/81 第一节控制情绪/81 第二节关注和满足自身需求/88 第三节 4个关键C方法的应用——支持孩子的游戏与活动/94 第六章预防问题行为的策略之二——权威型教养方式/102 第一节采用既有关爱又有规则的权威型教养方式/102 第二节表达关爱/109 第三节传达规则/115 第七章预防问题行为的策略之三——和孩子沟通的技巧/122 第一节倾听/122 第二节鼓励/133 第三节防止贴标签/141 参考文献/150\\\"

发现孩子行为背后的秘密

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