罗国杰伦理思想研究

罗国杰先生（1928-2015 ）是我国当代著名的伦理学 家、新中国伦理学事业的奠 基人、中国马克思主义伦理 学的开创者、社会主义市场 经济条件下道德理论的创建 者，具有丰硕原创的学术思 想、心系国家的治学精神、 知行合一的人生品格，为新 中国伦理学研究和教育事业 作出了杰出贡献。本书在回 顾勾勒罗国杰先生八十年伦 理人生的基础上，梳理了罗 国杰伦理思想的形成与发展 历程，阐明了罗国杰伦理思 想的体系结构与治学范式， 总结了罗国杰伦理思想的总 体特征与理论价值，能够为 促进中国马克思主义伦理学 研究、建构中国特色伦理学 学术体系、加强思想道德建 设、推进社会主义文化强国 建设等提供理论和实践支持 。

绪论 第一章 八十年伦理人生 第一节 初心始现：求索中孕育伦理情怀使命 一 颠沛流离：懵懂中开启求学之路 二 惊心动魄：战乱中锤炼党性修养 第二节 受命立志：走上伦理学学术研究之路 一 组织分配：受命组建中国人民大学伦理学教研室 二 个人志趣：立志长期从事伦理学教学和研究工作 第三节 潜心原著：奠定伦理学学科建设之基 一 教材编写：伦理学教科书的发展和演变 二 著作付梓：一系列伦理学专业著作出版 三 学位点建设：三级伦理学人才培养体系 第四节 焕发青春：取得马中西领域辉煌成就 一 创造性探索：马克思主义伦理思想中国化 二 批判性继承：中国传统道德 三 选择性吸取：西方伦理思想 第五节 建言献策：创建新时期道德建设理论 一 国家视角：实施以德治国方略 二 公民视角：加强公民道德建设 第六节 开疆拓土：推进伦理学理论应用拓展 一 伦理学理论的应用转型：助力应用伦理学 二 伦理学理论的延伸拓展：开辟学科新阵地 第七节 矢志不渝：回顾展望六十年学术人生 一 不忘初心：坚守对伦理学的教学、研究和探索 二 牢记使命：离休后致力于完成自己的未竞事业 第二章 开创新中国伦理学事业的崭新局面 第一节 理论研究的开拓性贡献 一 伦理学理论体系的系统性构建 二 “新德性论”伦理思想的原创性突破 三 社会主义道德建设理论的创造性探索 四 中西伦理思想史的框架性梳理 第二节 学科发展的奠基性成就 一 组建了新中国第一个伦理学教研室 二 培育并组建了伦理学的第一支教研队伍 三 最早建立了伦理学硕士博士学位授权点 四 最早构建了完整的伦理学专业培养体系 五 积极推动伦理学学科共同体的规范化建设 第三节 教材体系的创造性建构 一 开创我国伦理学教科书体例和体系的范本 二 重视中西伦理思想史的教材建设 三 推进伦理学教育领域的拓展延伸 第三章 构建中国化马克思主义伦理学的理论框架 第一节 立足马克思主义，揭示马克思主义伦理学的基本内容 一 视道德与利益关系为基本问题 二 以道德现象的划分为研究起点 第二节 坚持集体主义，探究马克思主义伦理学的核心 一 详细探究集体主义的理论来源 二 深入剖析集体主义的主要内容 三 积极探索集体主义的落实路径 第三节 重视思想道德教育，推动马克思主义伦理学的运用 一 厘清思想政治教育和伦理学的关系 二 确立思想政治教育学科建立的原则 三 编写思想政治教育理论课课程教材 第四章 坚持和发展历史唯物主义方法论原则 第一节 历史唯物主义方法论对于发展马克思主义伦理学的意义 一 为马克思主义伦理学研究对象的明确提供了科学依据 二 为马克思主义伦理学研究方法的选择提供了基本遵循 三 为马克思主义伦理学研究任务的明确提供了价值导向 四 为应用伦理学的发展提供了规范引导 第二节 历史唯物主义方法论在马克思主义伦理学领域的具体运用 一 坚持推进马克思主义伦理思想中国化 二 坚持批判继承中华民族传统道德 三 坚持以为人民服务为核心构建道德体系 四 坚持在实践中推动应用伦理学研究 第三节 贯彻落实历史唯物主义方法论原则 一 坚持历史发展的视角考察道德状况 二 坚持辩证统一的方法分析善恶现象 三 坚持实事求是的原则探究道德规范 四 坚持革命实践的方式提高道德修养 五 坚持人民群众的观点开展道德建设 第五章 恪守合乎中国道德国情的话语体系 第一节 创建话语体系的重要性 一 伦理学学科规范化建设的内在要求 二 马克思主义伦理学中国化的现实要求 第二节 以实践话语筑牢伦理学的学科属性 一 以实践话语筑牢夯实伦理学的基本学科属性 二 与道德哲学区分澄明伦理学的根本学科属性 第三节 以中国话语彰显伦理学的民族特色 一 以传统话语奠定伦理学的守正基调 二 以时代话语弘扬伦理学的创新品格 三 以比较话语阐发伦理学的民族特质 第四节 以教育话语拓展伦理学的应用范围 一 从教育领域中拓展了伦理学的应用范围 二 将提升道德素质作为伦理学的研究归宿 第六章 罗国杰伦理思想的总体特征与当代价值 第一节 罗国杰伦理思想的总体特征 一 守正与创新的统一 二 理论与实践的统一 三 逻辑与历史的统一 第二节 罗国杰伦理思想的当代价值 一 为未来的伦理学研究提供了治学范式 二 为伦理学明确了资政建言的现实使命 三 为社会主义道德建设提供了完备方案 结语 参考文献 后记