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不焦虑的养育:成长有规律,养娃不慌张

不焦虑的养育:成长有规律,养娃不慌张

  • 字数: 192
  • 出版社: 中信
  • 作者: 张昕 夏白鹿
  • 商品条码: 9787521771725
  • 版次: 1
  • 页数: 286
  • 出版年份: 2025
  • 印次: 1
定价:¥59 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
·孩子动作慢,没有时间观念,是个大问题吗? ·多孩家庭中怎么才能“一碗水端平”? ·四岁孩子“打爸爸”,是自私霸道吗? ·孩子沉迷于电子产品怎么管? ·为什么“孩子不及我当年”? 面对养娃过程中的千千问,家长忍不住疾呼:“到底怎么做,才是对孩子好?”既是自己独一无二的孩子,又面临着“望子成龙”“望女成凤”的期待、社会的要求、教育环境的改变,家长容易逐渐陷入焦虑和压力的旋涡,偏离教育的初心。 《不焦虑的养育》指出,“从心理学研究来看,家长80%的焦虑主要来自对儿童发展规律的不了解”。这本书通过埃里克森、皮亚杰、安斯沃斯等心理学家的经典理论,总结了孩子在不同年龄阶段的逻辑思维、行为表现、认知水平、心理发展程度等,帮助家长理解孩子为什么会这样,从而看见孩子的成长需求,提供适合的支持。 作者张昕结合自身育儿经历,把家长的心声和焦虑来源层层剥开。他把那些理论运用到实际生活中,致力让父母不仅能和孩子和解,也能和自己和解,同时让父母们更加明白自己的角色——不仅仅是监护人,更是孩子成长路上的好朋友和引路人。 把成长的主动权还给孩子,允许孩子不断选择和试错,在养育孩子的过程中也养育了自己。
作者简介
张昕 北京大学心理与认知科学学院副教授、博士生导师,美国老年学会会士,主要研究方向是毕生发展心理学、情绪心理学。担任多家国际权威学术期刊副主编、编委;作为中国方成员参与欧盟“地平线2020”计划之“玛丽·居里行动”、欧盟“Leverage-COST Action”等项目。已出版作品《了不起的心理学》。 夏白鹿 资深媒体人,国家二级心理咨询师,公众号“Dr昕理学”创办人。香港浸会大学国际新闻学硕士,在《香港商报》任记者期间,获香港报业公会颁发“最佳经济新闻报道”奖项。 两位作者联合创办公众号“Dr昕理学”与知乎专栏,曾分别获北京大学2017年度“网络新青年”、知乎“年度荣誉知友”称号,擅长以贴近生活、轻松幽默的叙事方式,向大众科普心理学知识,内容主要涉及发展心理学、情绪发展与调节等。共同出版作品《没关系,我们都有点怪》。
目录
推荐序 | V 前言 | VII 第一部分 爱与约束:找到家庭教育的平衡点 ? 儿童依恋关系的类型 | 003 ? 原生家庭的养育方式对人格有哪些影响? | 008 ? 父母的陪伴塑造健康依恋类型 | 016 ? 如何做到高质量的亲子陪伴 | 022 ? 孩子为什么会沉迷于电子产品 | 025 ? 电子产品并不是洪水猛兽 | 029 ? 二胎矛盾:“爱我的话为什么要生妹妹?” | 036 ? 二胎家庭中一碗水端平的艺术 | 044 ? 多孩家庭的父母如何照顾所有孩子的情绪 | 050 ? “表达性书写”是一种有效的亲子沟通 | 056 ? 惩罚本身并不是目的 | 061 ? 管教是为了引导孩子敬畏规则 | 068 ? 孩子只吃西瓜心和草莓尖并不是自私霸道 | 073 ? 避免情绪对峙,正确引导孩子的是非观 | 078 ? 孩子“打爸爸”是欠教育吗? | 085 第二部分 如其所是:尊重孩子的个体差异与成长规律 ? 学会甄别智力开发课的有效性 | 093 ? 如何识别不靠谱的“心理”课 | 099 ? 警惕成为被贩卖焦虑的对象 | 103 ? “强迫”“刻板”“重复”等行为不一定是孤独症 | 109 ? 对低龄儿童不宜过度进行超前教育 | 116 ? 低龄儿童不会“5”以上的加减法很正常 | 123 ? 孩子到一定年龄才发展出减法思维 | 130 ? 如何从“满心只爱玩泥巴”到“唯有学习让我快乐” | 135 ? “超前教育”不可取,“落后教育”也不对 | 139 ? 耐心帮孩子找到适合自身的学习方法 | 143 ? “说教”为什么对小孩子不起作用? | 148 ? 5岁孩子动作慢,没有时间观念,是个大问题吗? | 154 ? 父母的协助是孩子成长的“脚手架” | 161 第三部分 成为自我:成长的终极目标 ? 把生活的参与权交还给孩子 | 169 ? 父母需要“懒”一点 | 175 ? 如何帮孩子克服学习上的退缩感 | 180 ? 如何帮孩子克服“怕输”心理 | 185 ? “勤奋感”和“自卑感”需要平衡 | 189 ? 孩子对“自我同一性”的探索是成长的过程 | 194 ? 给孩子独处的空间和时间 | 199 ? 孩子越大越不“听话”是一种自然现象 | 202 ? 孩子面对挫折时的铠甲,是父母的爱给的 | 211 ? “不爱学习”可能只是成长困境的表象 | 216 ? 如何对孩子进行死亡教育 | 221 第四部分 放下焦虑:做父母是一辈子的修行 ? 你是哪种类型的父母? | 227 ? 只会说“好话”的家长不是好家长 | 233 ? 妈妈不是超人 | 238 ? 好爸爸是家庭“润滑剂” | 244 ? 对孩子的吵闹没有耐心并非不称职 | 247 ? 集体焦虑的家长,如何不被压垮? | 252 ? 父母离婚对孩子影响大吗? | 258 ? 家长得了时代病,却让孩子吃药 | 263 ? 家长的错觉:孩子不及我当年 | 267 ? 很多问题是父母自己想出来的 | 271 ? 拒绝做“玻璃心”父母 | 275 ? 我们想教出什么样的下一代 | 282

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