教育创新的话语形成与理论建构

字数: 289
出版社: 教育科学
作者: 孟照海著
商品条码: 9787519141509
适读年龄: 12+
版次: 1
开本: 16开
页数: 340
出版年份: 2025
印次: 1

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内容简介

本书稿运用马克思主义立场观点方法，以知识社会学的视角，分析了20世纪30年代以来教育创新理论的历史演进：从教育创新话语的形成开始，论述了教育创新研究的哲学基础、社会学基础；从技术视角、政治视角、人文视角分析了教育创新的社会背景、技术背景、文化背景；从静力学视角、动力学视角探讨了教育创新的主客体关系和时空关系；建立了教育创新的多元主体网络模型、教育创新的多维结构模型、创新扩散的空间模型。本书稿对于教育创新研究具有重要的理论意义，可以帮助我们在教育创新中做慎审的理论思考。

作者简介

孟照海，教育学博士，理论经济学博士后，北京师范大学与美国哥伦比亚大学联合培养博士。现任中国教育科学研究院科研管理处副处长、副研究员。主要研究领域为高等教育、比较教育。参与教育部多项重要政策文件起草和重大委托项目研究，主持并完成2项中央级科研院所重点研究课题。在《教育研究》等核心期刊发表论文30余篇，出版一部学术合著《“双一流”建设突破研究》。