婴幼儿回应性照护--聚文网

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内容简介

内容简介本书根据《托育机构保育指导大纲(试行) 》的要求, 结合专业人才需求调研和岗位职业能力分析, 以典型工作任务为支点, 对接职业岗位需求, 编写了九大核心任务。每个任务包括情境案例、岗位学习、课程内容、课证融合、赛项引领五大板块。围绕“岗、课、赛、证”, 确保专业能力培养方向与岗位实际要求相对应。全书首先介绍了婴幼儿回应性照护的基本理念和准备，接着从喂养、睡眠、日常生活与卫生习惯养成、动作发展、语言发展、认知发展、情绪与社会性发展方面详细阐述了回应性照护的具体实施与注意事项。通过这一系列学习任务, 帮助学生树立现代保育观, 实现从传统的“保护身体发育”到“促进婴幼儿各项能力发展与社会适应能力的提高”的转变。本书配套资源丰富，含有大量拓展阅读、实操视频、课件、习题答案等，可刮开书后二维码涂层，微信扫码后按提示操作，登录“复旦社云平台”，进入职业教育分社（zhijiao.fudanyun.cn )查看、获取。本教材适合婴幼儿托育相关专业、早期教育专业、学前教育专业等学生学习，也可以作为托育机构、幼儿园以及其他机构园长、保健人员以及教师的参考用书。

作者简介

聂红仙，副教授，昆明幼专早期教育学院副院长，专业带头人，担任“早期教育专业建设创新团队”负责人，研究方向为早期教育及婴幼儿照护，2023年1月带领教师团队完成3门精品课的建设工作，并主持《婴幼儿保育与教育》的建设工作，主编《婴幼儿保教综合实训》，撰写了6篇早期教育类论文，以主持人身份完成国家级课题1项，省级基金课题1项，校级课题1项。李宛霓，副教授，硕士研究生，昆明幼儿师范高等专科学校婴幼儿托育服务与管理专业负责人，校级学科带头人，研究方向为婴幼儿托育、早期教育，先后承担婴幼儿保育与教育、婴幼儿回应性照护、婴幼儿卫生与保健等课程的教学工作，自工作以来参加各级大赛多次获奖。2020年8月在云南省母婴护理员比赛中获“优秀技术能手”称号等。邓婷，硕士研究生，昆明幼儿师范高等专科学校教师，助教，主要承担《婴幼儿伤害预防与处理》、《婴幼儿卫生与保健》、《婴幼儿健康管理基础》等课程教学，参与建设校级精品课《婴幼儿保育与教育》，参加省级课题2项，参与编写教材《婴幼儿家园共育》，发表多篇学术论文，参加多项教学技能竞赛并获奖。

婴幼儿回应性照护

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