古典教育研究第一辑--聚文网

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内容简介

《古典教育研究》学术辑刊由湖南师范大学古典教育研究中心主办，刘铁芳、陈赟主编。以展示古典教育领域新理论成果、构建古典教育研究学术共同体、加强教育学界与其他人文社科学界的沟通交流、推进古典教育实践为基本定位，为高等院校、科研机构、各级教育机构的教育与研究人员服务，旨在深入挖掘古典教育思想资源、促进古典教育智慧的现代转化、镕古铸今、融通中西、赓续中国教育学的文化根脉、推动中国教育学的开放自主发展。

作者简介

刘铁芳，湖南师范大学教育科学学院教授，“长江学者”（特聘教授）。陈赟，华东师范大学哲学系暨中国现代思想文化研究所、浙江大学马一浮书院教授，“长江学者”（特聘教授、青年学者）。

【专题一：中华优秀传统文化与教育】圣哲与师儒 ………………………………………………… 程志敏　　 3 新玄学何以必要与可能　　 ———从“玄”与“玄之又玄”本义的再体认谈起 …………… 陈建翔　 22 “吾道一以贯之” 　　 ———《论语》的篇章结构与个体成人之道 …………………… 刘铁芳　 39 【专题二：希腊的教化】未竟的夜间议事会教育 …………………………………… 李长伟　 93 人如何保护自己不受恶　　 ———基于对《高尔吉亚》509D—527E 的解读 ……………… 孔令新　 118 重新审视伊索克拉底在教育史上的地位 ………………… 王文礼　 132 【理论研究】继之者善　成之者性　　 ———孟子思想对主体发展的教育价值 …………………… 陈　丹　 153 “教”无所住　　 ———论《金刚经》之教育实践 ……………………………… 王嘉陵　 165 从“Bildung”的词源分析看卡尔·雅斯贝斯古典教化思想之旨趣 ………………………………………………………… 余小茅　文香兰　 177 【论　坛】重建礼学共同体　　 ———荀子“劝学”何以“隆礼” ……………………………… 雷天籁　 203 王阳明的歌诗之教探析 …………………………………… 吴炳钊　 216 【实践探究】汉字教育的时代意义、育人价值与实践路径 ……………………………………………… 谌　衡　朱　薇　李　恬　 233 【论文译介】教育即自我教育 ………………… 汉斯格奥尔格·伽达默尔撰　　王宏健译　陈　巍校　257 投稿指南 …………………………………………………………………… 268

古典教育研究 第一辑

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