中小学信息技术教研新论

目录第一编  学科论 ……………………………………………………………001适应信息时代要求，开好信息技术课程 ………………………………003重视信息技术学科，促进学生素质均衡发展 …………………………008基于“生本教育”的信息技术课堂任务引领式教学 …………………015发挥技术引领  助力教育信息化 ……………………………………019携手教研，促进融合——教育信息化教学融合经验分享 ……………026第二编  教师论 ……………………………………………………………033在信息技术综合活动中教师所扮演的角色 …………………………035做有热度的教师，构建有深度的课堂 …………………………………040做个“善教、会写、巧干”的信息技术学科教师 ………………………044高中信息技术课程改革中教师应处理好的几个关系 ………………049从PISA 2015测试工作反思教师培训 …………………………………053第三编  学生论 ……………………………………………………………059信息技术课程教学要体现“以人为本” ………………………………061坚持以生为本，提高信息技术课堂教学效率    ——一节信息技术优质课的观摩与反思 ………………………064构建“以学习为中心的教与学”实施策略 ……………………………069与学生多一分亲近，教学多一分喜悦 …………………………………075信息技术课堂培养学生“问题意识”的实施办法 ……………………079第四编  课堂论 ……………………………………………………………083高中信息技术生态课堂实施策略    ——以《利用图表呈现分析结果和形成报告》为例 ……………085用学生的智慧点燃信息技术课堂创新的火花    ——以《初识VR》为例 ……………………………………………089培养学生计算思维，提升解决问题能力    ——以《用循环结构解决“谁在撒谎”问题》为例 ………………093WebQuest在高中信息技术课堂的应用 ………………………………097第五编  微项目论 …………………………………………………………101基于真实情境的微项目课堂教学实践策略 …………………………103信息技术微项目教学常用模式 ………………………………………107基于微项目的信息技术原理探究模式探索 …………………………112微项目教学在信息技术学科原理探究模式中的实践应用 …………118微项目课堂教学案例及点评九例 ……………………………………125第六编  评价论 ……………………………………………………………165通过学生的自我评价，促进信息素养的提升 …………………………167基于学业评价系统的信息技术课堂过程性评价实践研究 …………171谈信息技术学科教学评价 ……………………………………………1792016年湛江市小学信息技术高效课堂教学比赛点评 ………………1842016年湛江市初中信息技术高效课堂教学比赛点评 ………………188关注学生，做好教学设计    ——点评张玉明课堂教学 ………………………………………193湛江市2018—2019学年度第一学期七年级信息技术抽测分析    报告 ……………………………………………………………………197第七编  课题论 ……………………………………………………………205信息技术学科一线教师开展课题研究的策略 ………………………207“广东省基础教育学科教研基地项目（初中信息技术）”之申报书    （部分） …………………………………………………………………212“‘前置知识梳理’在高中信息技术教学中的实践研究”之开题    报告 ……………………………………………………………………217“湛江市信息技术学科多元化引领实践研究”之结题报告 …………221主要参考文献 ………………………………………………………………237