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中国高等教育资源配置转型程度趋势研究(1978-2018)

中国高等教育资源配置转型程度趋势研究(1978-2018)

  • 字数: 1941000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 南京大学出版社
  • 作者: 康宁 著
  • 出版日期: 2020-01-01
  • 商品条码: 9787305086113
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 628
  • 出版年份: 2020
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精选
内容简介
本研究将进一步检验我国转型期高等教育资源配置理论解释框架的一般性;探索高等教育资源配置的特征与规律在全球范围内的比较意义以及指标体系在国际比较中的相对价值,进一步预测其发展趋势与变化发展的规律特征。一是对改革开放40年高等教育资源配置制度转换现象进行研究;二是将指标体系扩展为国内外两个资源市场范围进行国际资源配置比较分析;三是运用分析数据对资源配置的制度顶层设计与宏观政策调控的影响进行理论解释。
作者简介
康宁,北京大学管理学博士,研究员。曾任教育部办公厅副主任,新闻发言人;中国教育电视台台长;中国教育出版传媒集团副董事长。中国教育发展战略学会常务副会长。中宣部四个一批人才,享受国务院政府特殊津贴专家。专著《走进哈佛课堂》(2004),《中国经济转型中高等教育资源配置的制度创新》(2005),《中国高等教育资源配置转型程度指标体系研究》(2010),Institutional Innovation in Higher Education Resource AIiocation in China's Transitional Economy(2016 MC Graw Hill Education)。
目录
导言
第一章 研究背景与文献综述
第一节 国内外理论界关于高等教育资源配置转型的主要观点
第二节 政府出台的有关高等教育资源配置主要文件分析
第三节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》对高等教育资源配置制度转型的影响
第二章 制度环境对高等教育资源配置转型趋势的制约
第一节 全球化趋势与我国经济增长相关性的制度环境分析
第二节 中国高等教育资源配置加入wTO后的基本变化
第三节 “985工程”转型与“双一流方案”诞生的历史逻辑
第四节 全球治理对中国现代大学制度变革的影响
第三章 中国高等教育资源配置转型程度指标体系的选择与测量
第一节 指标体系的构建框架与研究假设
第二节 指标体系的基本分类与定义阐述
第三节 指标体系的测量方法与基本测量
第四节 中国高等教育资源配置转型程度指标分析
第五节 中国民办高等教育资源配置制度演进分析
第四章 中国高等教育资源配置转型指标程度结果分析
第一节 相关结果分析
第二节 综合指数分析
第三节 相关假设验证
第五章 国际高等教育资源配置部分指标比较分析
第一节 高等教育资源配置国别比较可能与意义
第二节 高等教育资源配置转型指标国别比较分析
第三节 高等教育资源配置转型指标的国际比较研究结论
第四节 高等教育资源配置国际比较研究趋势和启示
第六章 中国高等教育资源配置转型程度的基本趋势
第一节 中国大学治理制度变迁的逻辑力量
第二节 虚拟力量对高等教育资源配置转型趋势的影响
第三节 2007—2018年中国高等教育资源配置转型程度的基本特征
第四节 中国高等教育资源配置转型程度的基本趋势
第七章 中国高等教育资源配置制度变迁的逻辑力量
第一节 基本结论与研究问题
第二节 研究发现与研究思考
第三节 研究贡献和研究建议
参考文献
后记

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