口才训练十五讲(第三版)

以多种实例，帮助训练好口才

口才是一个人智慧的反映，是影响一个人事业成功、人际和睦、生活幸福、精神愉快的重要素质，也是一个人随身携带永不过时的能力。如何进行专题演讲？如何掌握即兴演讲的技巧？如何提高论辩水平？如何进行求职面谈？如何领会主持的艺术？本书用深入浅出的理论和具体生动的事例，回答了这些问题，告诉您如何通过训练成为一个拥有好口才的人。前两版销售了7万册，此次修订增加了最新研究成果和若干例证，读者更容易理解和掌握口才训练的技巧。

孙海燕，清华大学应用心理学副教授。刘伯奎， 1948年生， 教授， 独立创建“小学低年级——成人情商口才递进式训练”体系。

“名家通识讲座书系”总序 前言 第一讲 口才训练古今中外百家谈 一 孔子讲究说话艺术 二 古希腊、古罗马的演说家训练 三 口才训练在美国 四 日本人重视口才 五 中国专家谈演讲与口才训练 六 当代大学生谈课堂演讲体验 第二讲 口才系统化训练的层次与要求 一 口才系统化训练的三个层次 二 口才系统化训练的基本要求 第三讲 心理素质优化及成功心理培养 一 优化心理素质是口语有效表述的保证 二 培养成功心理是心理素质优化的目标 三 成功心理训练 第四讲 你与众不同——口才也有个性 一 口才与个性 二 我是男生——口才的男士魅力 三 我是女生——口才的女性韵味 四 我是东北人——个性化的普通话口音 五 我是大学生——年龄层次不同，说话特点不同 六 我是IT业老板——行业与职位的烙印 七 我是我自己！ 第五讲 美化你的嗓音 一 人的声音从何而来？ 二 嗓音是你的第二张脸 三 真的存在有磁性的声音？ 四 是先天还是后天？ 五 消除可能有的缺陷 六 精心呵护你的嗓子 第六讲 思维模式优化训练 一 思维模式优化训练的目标要求 二 拓展思维模式优化训练四法 三 综合思维模式优化训练三法 第七讲 口语表述类型 一 单向表述主干类型与理论界定 二 客体性表述与主体性表述 三 双向交流主干类型及其目标要求 第八讲 听话训练 一 听话理解训练要求（初级） 二 听话理解训练要求（高级） 三 倾听受制于理智与情感的交叉制控 四 听话训练方法 第九讲 此处无声胜有声——态势语 一 眉来眼去传真情 二 姿态展现你的风采 三 手势的运用 四 服饰的魅力 五 善用无声语展示你的自信 六 体态语的使用原则 第十讲 如何进行专题演讲 一 如何准备专题演讲 二 如何写演讲稿 三 如何有效地登台演讲 四 如何进行学术演讲 第十一讲 即兴演讲的技巧 一 什么是即兴演讲 二 生活场景式的即兴演讲技巧 三 演讲比赛中的即兴演讲特点 第十二讲 如何提高论辩水平 一 提高论辩水平的三项原则 二 辩论交锋的基本类型 第十三讲 立论与辩驳训练 一 论辩赛审题立论的技巧 二 论辩赛中的攻守对策 第十四讲 交谈与求职面谈 一 交谈概述 二 如何进行求职面谈 第十五讲 主持艺术 一 随时准备去主持 二 做好主持的条件 三 主持的方法 资料库 一 从《红楼梦》的人物对话看口才与做人 二 谈谈美国大学生最喜欢的课程——演讲课 三 人无我有，人有我新——即兴演讲学习与训练 四 演讲先声夺人的十种语句 五 我是这样主持辩论会的 六 听力自测 七 听力训练提示 八 合格听众的条件 主要参考书目 后记