中公版·2025国家教师资格考试专用教材：道德与法治学科知识与教学能力（初级中学

中公教育为参加国家教师资格道德与法治（初级中学）考试的考生奉上内容丰富、使用方便的复习资料，帮助考生合理、有效地进行考前复习！ 本书汇集中公教育教师资格考试研究院的研发团队的相关研发成果，在尽可能地覆盖主要知识点的同时，在图书的部分页、章节标题下和正文内增添许多独具特色并且实用的版块内容，方便考生了解相关知识点在历年考试中的出题点和考查频次，更好地记忆重难点内容。为了满足考生学习之余的检测需要，每一章最后的“强化练习”提供了练习试题，方便考生及时自测，了解学习情况。 本书配有精讲课程，采用直播+回放的形式，按阶段设计，重难点突出。按时听课，消除疑惑。

一、本书使用说明：考生通过其中的内容可以快速了解有关本书的相关信息，方便复习活动的开展。二、正文内容：正文部分包括“学科知识”“课程与教学论”两大部分。本书增添许多帮助考生复习记忆的版块内容。（1）仔细研究统考教师资格考试思想政治学科考试大纲和历年考试真题，在目录列出核心知识。（2）章标题下的知识框架，帮助考生快速掌握本章的重点知识。（3）节标题下的考查频次和考点解读，帮助考生明确本节内容的重要程度和出题角度。（4）考生通过阅读正文内容，梳理考试涉及的考点内容，真题示例、易混辨析、敲黑板、知识延伸、强化练习等模块，帮助考生构建知识框架，掌握重要考查内容，在了解真题的基础上做好知识储备，更好地投入到备考。

道德与法治学科知识与教学能力（初级中学）整体考情/1第一部分学科知识第一章?中国特色社会主义/4第一节?社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展/4第二节?只有社会主义才能救中国/11第三节?只有中国特色社会主义才能发展中国/15第四节?只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴/19唯物史观与剩余价值学说/8社会主义制度在中国的确立/13伟大的改革开放/15中国特色社会主义道路、理论、制度、文化/18新时代我国社会主要矛盾/19中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福/20习近平新时代中国特色社会主义思想/22第二章?经济与社会/29第一节?货币与商品/29第二节?生产与消费/40第三节?我国的生产资料所有制和社会主义市场经济体制/42第四节?企业与劳动者/54第五节?投资理财的选择/56第六节?收入分配与社会保障/59第七节?我国的经济发展与经济全球化/68货币的职能/30商品的基本属性（商品的二因素）/32价值规律与价格变动的规律/34外汇及汇率/37消费类型/40生产与消费的关系/41公有制的主体地位及体现/42社会主义市场经济的基本特征/48科学的宏观调控/49财政政策和货币政策/50股票/57我国的分配制度/60初次分配、再分配与第三次分配/63贯彻新发展理念/68第三章?政治与法治/76第一节?中国共产党的领导/76第二节?人民当家作主/81第三节?为人民服务的政府/86第四节?我国的政治制度/90第五节?全面依法治国/100第六节?国际与外交/108党的性质、立场和宗旨/76坚持和加强党的全面领导/78人民民主专政的本质：人民当家作主/81我国政府的职能/86人民代表大会制度/90中国共产党领导的多党合作和政治协商制度/93民主决策的方式和意义/98全面依法治国的总目标与原则/100法治政府/103全面依法治国的基本要求/105国际关系/109我国的外交政策/110第四章?哲学与文化/115第一节?哲学的基本问题/116第二节?马克思主义哲学的基本原理/121第三节?文化传承与文化创新/150唯物主义和唯心主义/117运动的规律性/123意识的本质和作用/124整体与部分/127对立统一规律/130否定之否定规律/134实践的基本特点/135实践与认识的关系/136真理/140社会发展的基本规律/143价值判断/148文化与文明的关系/151文化对人的影响/152文化继承与文化创新/156文化传播/159文化强国与文化自信/162第五章?法律基础知识/168第一节?宪法的基本知识/168第二节?民法的基本知识/174第三节?刑法的基本知识/202宪法的特点/169我国公民的基本权利和义务/170民法的基本原则/174代理/181合同/187人格权/191法定继承/199犯罪的定义与特征/203正当防卫和紧急避险/205刑罚/207第六章?伦理学/212第一节?伦理学概述/212第二节?公民道德建设/216第三节?社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德/219道德的本质/214道德的基本功能/215公民道德规范的内涵/216新时代公民道德建设/218职业道德/220家庭美德/222第二部分课程与教学论第一章?《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（节选）/228课程理念/229课程目标/230教学建议/235评价建议/237第二章?教学基础知识/245第一节?教学知识/245第二节?教学指导/252第三节?教学评价理论/263第四节?课程资源开发与利用/272教学理念/245教学特点/249教学规律/250教学方法/252学习方法/260教学评价的分类/263教学评价理念/266教学评价方式/270课程资源分类/272第三章?教学设计与技能/281第一节?备课/281第二节?教学设计/284第三节?编题技能/299学情分析/285制定教学目标/286设计教学的过程/291命题的四要素/299