中公版·2025国家教师资格考试专用教材：思想政治学科知识与教学能力（高级中学）

中公教育为参加国家教师资格思想政治（高级中学）考试的考生奉上内容丰富、使用方便的复习资料，帮助考生合理、有效地进行考前复习！ 本书汇集中公教育教师资格考试研究院的研发团队的相关研发成果，在尽可能地覆盖主要知识点的同时，在图书的部分页、章节标题下和正文内增添许多独具特色并且实用的版块内容，方便考生了解相关知识点在历年考试中的出题点和考查频次，更好地记忆重难点内容。为了满足考生学习之余的检测需要，每一章最后的“强化练习”提供了练习试题，方便考生及时自测，了解学习情况。 本书配有精讲课程，采用直播+回放的形式，按阶段设计，重难点突出。按时听课，消除疑惑。

一、本书使用说明：考生通过其中的内容可以快速了解有关本书的相关信息，方便复习活动的开展。二、正文内容：正文部分包括“学科知识”“课程与教学论”两大部分。本书增添许多帮助考生复习记忆的版块内容。（1）仔细研究统考教师资格考试思想政治学科考试大纲和历年考试真题，在目录列出核心知识。（2）章标题下的知识框架，帮助考生快速掌握本章的重点知识。（3）节标题下的考查频次和考点解读，帮助考生明确本节内容的重要程度和出题角度。（4）考生通过阅读正文内容，梳理考试涉及的考点内容，真题示例、易混辨析、敲黑板、知识延伸、强化练习等模块，帮助考生构建知识框架，掌握重要考查内容，在了解真题的基础上做好知识储备，更好地投入到备考。

思想政治学科知识与教学能力（高级中学）整体考情/1第一部分学科知识第一章?中国特色社会主义/4第一节?社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展/4第二节?只有社会主义才能救中国/11第三节?只有中国特色社会主义才能发展中国/15第四节?只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴/19唯物史观与剩余价值学说/8《共产党宣言》/8新民主主义革命的胜利/11伟大的改革开放/15中国特色社会主义道路、理论、制度、文化/18新时代我国社会主要矛盾/19中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福/20习近平新时代中国特色社会主义思想/22第二章?经济与社会/28第一节?货币与商品/29第二节?生产与消费/40第三节?我国的生产资料所有制和社会主义市场经济体制/43第四节?企业与劳动者/54第五节?投资理财的选择/57第六节?收入分配与社会保障/60第七节?我国的经济发展与经济全球化/69货币的职能/29商品的基本属性（商品的二因素）/31价值规律与价格变动的规律/33外汇及汇率/38消费类型/41生产与消费的关系/42公有制的主体地位及体现/43社会主义市场经济的基本特征/48科学的宏观调控/49财政政策和货币政策/51股票/58我国的分配制度/61初次分配、再分配与第三次分配/64贯彻新发展理念/70第三章?政治与法治/78第一节?中国共产党的领导/78第二节?人民当家作主/83第三节?为人民服务的政府/88第四节?我国的政治制度/92第五节?全面依法治国/102第六节?国际与外交/110党的性质、立场和宗旨/78坚持和加强党的全面领导/80人民民主专政的本质：人民当家作主/83我国政府的职能/88人民代表大会制度/92中国共产党领导的多党合作和政治协商制度/95基层群众自治制度的内涵/98民主决策的方式和意义/100全面依法治国的总目标与原则/102法治政府/105全面依法治国的基本要求/107国际关系/111我国的外交政策/112第四章?哲学与文化/117第一节?哲学的基本问题/118第二节?马克思主义哲学的基本原理/123第三节?文化传承与文化创新/152唯物主义和唯心主义/120运动的规律性/125意识的本质和作用/126整体与部分/129对立统一规律/132否定之否定规律/136实践的基本特点/138实践与认识的关系/139真理/141社会发展的基本规律/144价值判断/150文化与文明的关系/153文化对人的影响/154文化继承与文化创新/158文化传播/161文化强国与文化自信/164第五章?法律基础知识/170第一节?宪法的基本知识/170第二节?民法的基本知识/175第三节?刑法的基本知识/200宪法的特点/171我国公民的基本权利和义务/172民法的概念/175民法的基本原则/176代理/181 合同的订立/187法定继承/196刑法的基本原则/200犯罪的定义与特征/200正当防卫和紧急避险/203故意犯罪过程中的停止形态/204主刑/205第六章?社会主义道德建设/209第一节?新时代公民道德建设/209第二节?社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德/214道德与法律的联系与区别/210公民道德规范的内容/210新时代公民道德建设/211职业道德/214第二部分课程与教学论第一章?《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（节选）/220课程性质与基本理念/220学科核心素养与课程目标/222教学与评价建议/227教材编写建议/235第二章?教学基础知识/239第一节?教学知识/239第二节?教学指导/245第三节?教学评价理论/254第四节?课程资源开发与利用/264教学特点/243教学规律/243教学方法/245学习方法/252教学评价的分类/254教学评价的理念/258教学评价的方式/262课程资源分类/264第三章?教学设计与技能/272第一节?备课/272第二节?教学设计/274第三节?编题技能/290备教学设计——研究教法、学法，提高备课的实效性/273学情分析/275制定教学目标/276设计教学的过程/281教案的撰写/286编题的四要素/290