中学俄语课堂教学跨文化交际能力培养研究

依据《基础教育俄语课程标准（2011 年版）》的培养目标及其子目标的内容要求，将 中学俄语课堂教学的跨文化交际能力的培养作为研究内容，通过对现行俄语教材中目标语 国家文化内容的选择、结构的分布、栏目的设计等找出目标语国家文化在教材中的体现， 然后再回到俄语课堂教学实践中去，运用课堂观察和课堂实录等实证研究方法，对教师在 教学中对学生跨文化交际能力的培养状况等进行调查分析，找出目前中学俄语课堂教学在 跨文化交际能力培养方面存在的问题，在此基础上找到更有效的解决办法。

曹阳，副教授，教育学博士，硕士生导 师。发表论文二十余篇，其中CSSCI论文 两篇、俄罗斯科学院检索期刊一篇，出版 专著一部，参编教材一部，主持省级项目 一项、校级项目三项，参与国家级项目一 项、市级项目四项、校级项目两项。获得 辽宁省高校外语教学研究会第三十一届学 术年会省级优秀论文一等奖，鞍山师范学 院教学质量优秀教师。 主要从事外语教育学、外语教育心理学、 教师教育方向的研究。

绪　论..........................................................................................................................1一、研究背景................................................................................................... 1二、研究目的与意义....................................................................................... 8三、研究内容与问题..................................................................................... 10四、研究方法..................................................................................................11五、研究的总体思路..................................................................................... 14第一章　跨文化交际能力培养的研究综述............................................................15一、国外研究................................................................................................. 15二、国内研究................................................................................................. 37三、本章小结................................................................................................. 44第二章　跨文化交际能力培养的理论依据............................................................45一、建构主义学习理论................................................................................. 45二、人本主义学习理论................................................................................. 48三、文化适应理论......................................................................................... 53四、本章小结................................................................................................. 59目录中学俄语课堂教学跨文化交际能力培养研究vi第三章　跨文化交际能力及其相关概念界定........................................................60一、文化素养................................................................................................. 60二、跨文化交际............................................................................................. 65三、跨文化交际能力..................................................................................... 68四、本章小结................................................................................................. 71第四章　跨文化交际知识在教材中的呈现分析....................................................73一、课程标准的课程目标中对文化知识掌握的基本标准......................... 74二、对中学俄语教材中俄罗斯文化知识编排的分析................................. 79三、对俄语教材俄罗斯文化知识编排的总体评价..................................... 95四、本章小结............................................................................................... 100第五章　中学俄语教学的课堂观察分析..............................................................102一、研究方法与设计................................................................................... 103二、数据统计与分析................................................................................... 105三、研究结论............................................................................................... 126四、本章小结............................................................................................... 129第六章　中学俄语教学的课堂实录与分析..........................................................131一、研究方法与设计................................................................................... 132二、课堂实录样例分析............................................................................... 132三、研究结论............................................................................................... 183四、本章小结............................................................................................... 184vii目录第七章　俄语跨文化交际能力培养的课堂教学建议..........................................186一、课堂教学建议的总体设计................................................................... 187二、词汇概念意义中文化知识的理解与运用........................................... 192三、课堂活动中文化知识的综合运用....................................................... 200四、社会背景下文化知识的理解与运用................................................... 208五、中俄文化知识的对比与运用............................................................... 213六、本章小结............................................................................................... 221结论与建议..............................................................................................................223参考文献..................................................................................................................228