地方财经高校经管类专业学位研究生教育综合改革探索与实践--聚文网

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内容简介

研究生教育综合改革从模式上一般分为基于教育要素的改革、基于教育过程的改革和基于教育主体的改革，三种改革模式在价值取向、内在逻辑、关键内容、方法手段和数量规模上各不相同。基于要素的综合改革在价值取向上以实用主义为导向，促进研究生教育走内涵式发展道路，在全面分析本单位的研究生教育所面临的突出问题的基础上，通过设计科学的改革举措，以问题为导向并全面推进带动研究生教育综合改革，实现高质量人才培养的目标。基于过程的综合改革在价值取向上以提高效率和效益为目标的新制度主义为导向，围绕研究生招生、课程教学、科研训练、专业实践、学位论文等全过程实施一系列的改革举措，形成基本标准、基本流程、重视制度建设。基于主体的综合改革在价值取向上以关注利益相关主体为核心的人文主义导向，以研究生培养质量为根本，以提高研究生的职业素养和创新能力为核心，高效调度研究生管理主体、研究生导师和研究生三类主体，促进研究生培养、科研训练、专业实践，强化研究生教育管理主体的权责，加强研究生导师队伍建设，提高研究生学习、实践和科研训练的积极性。

第一章绪论
第一节综合改革背景
第二节研究问题及内容
第三节研究目的、路径与意义
第二章 "148"专业学位研究生教育综合改革框架分析
第一节专业学位研究生教育综合改革框架确定
第二节专业学位研究生教育综合改革的必要性和可行性
第三节专业学位研究生教育综合改革的影响因素分析
第三章 "148"专业学位研究生教育综合改革基础
第一节学校人才培养基本情况分析
第二节研究生培养制度及执行情况
第三节研究生党建及思想政治教育情况
第四章综合改革方案策略分析
第一节综合改革目标的内涵和意义
第二节综合改革目标的确立
第三节四个抓手的选择
第四节八项举措的提出
......

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