工程训练(第2版普通高等教育十三五规划教材)

本书以传统工艺为基础，进而介绍先进的制造工艺和方法，并处理好传统工艺与先进工艺的比例关系。全书内容包括工程材料基础知识，电工、热处理、铸造、锻造、焊接、车削加工、铣削加工、刨削加工、磨削加工、钳工、数控加工、特种加工、塑性成型等基本知识和操作方法。书中材料牌号、机械设备型号、名词术语全部采用新标准。

第2版前言 第1版前言 第一章工程材料基础知识1 第一节工程材料分类1 第二节金属材料2 第三节非金属材料9 第四节复合材料11 复习思考题13 第二章电工14 第一节安全用电14 第二节卧式车床的电气控制18 第三节电工仪表简介25 复习思考题29 第三章铸造30 第一节型砂和型芯砂31 第二节常用造型方法34 第三节合金的熔炼45 第四节铸件的浇注、落砂、清理及 缺陷分析49 复习思考题52 第四章锻压53 第一节金属加热与锻件冷却53 第二节自由锻造55 第三节模型锻造59 第四节板料冲压62 复习思考题64 第五章焊接66 第一节焊条电弧焊66 第二节气焊与气割73 第三节其他焊接方法77 第四节常见焊接缺陷及其检验方法79 复习思考题81 第六章金属热处理82 第一节钢的热处理工艺82 第二节常用热处理设备85 第三节热处理常见缺陷87 第四节洛氏硬度测试87 复习思考题88 第七章金属切削加工基本知识89 第一节切削加工的基本概念90 第二节切削加工质量96 第三节金属切削机床基本知识98 第四节常用量具103 复习思考题107 第八章车削加工108 第一节车床108 第二节车刀的基本知识115 第三节车床的夹具及工件安装118 第四节车削基本工作124 第五节车削回转成形面及螺纹131 工程训练第2版目录复习思考题134 第九章铣削、刨削和磨削加工136 第一节铣削加工136 第二节刨削加工150 第三节磨削加工158 复习思考题166 第十章钳工167 第一节划线167 第二节锯削与锉削172 第三节攻螺纹和套螺纹176 第四节孔加工178 第五节錾削与刮削183 第六节装配和拆卸185 复习思考题187 第十一章数控加工188 第一节概述188 第二节数控车床191 第三节数控铣床197 第四节加工中心201 第五节数控机床编程基础204 复习思考题215 第十二章特种加工、工业机器人及 塑料成型218 第一节特种加工218 第二节工业机器人225 第三节塑料成型230 第四节在工程训练中培养学生的创新意识和创新能力233 复习思考题234 参考文献235

第2版前言21世纪，制造业的新技术、新工艺层出不穷。新时代的工程技术人员必须具有较强的工程素质和创新能力，跟上行业发展的需求。工程训练是机械类各专业学生必修的一门综合性和实践性很强的技术基础课。通过本课程的学习和实践，可以培养学生的工程实践能力、团队协作精神和创新意识，为培养应用型、复合型人才打下一定的理论与实践基础。 我们根据教育部课程指导小组修订的《工程材料及机械制造基础课程教学基本要求》和《金工实习教学基本要求》，结合高等教育面向21世纪教学内容和课程体系教学改革的需要，组织了多位具有多年实践教学经验的教师编写了本书。 本书具有以下特点： 1内容丰富，涵盖了工程训练的全部教学环节。包括工程材料、金属热处理、铸造、锻压、焊接、机械加工、钳工、电工等内容，并充实了现代制造技术等内容。 2根据工程教育实践性强的特点，强调理论与实践的结合，突出实践性和适用性，在充实和完善工程训练内容的同时，穿插一些试验内容，注重学生创新能力和工程意识、工程实践能力的训练。实习与理论教学两部分各有侧重，紧密配合，避免了两者之间相互割裂与无效重复。 3力求内容精练，以培养实践能力为出发点，结合生产实际，在精讲普通生产工艺和操作的基础上，对工艺操作中难点和常见问题的处理方法作了介绍，适当地介绍一些新工艺和新技术，并贯彻了新的国家标准。 4为帮助学生加强对基本内容的理解和运用，注重各工艺的具体应用，各章都附有加工工艺实例和复习思考题，使学生加深对知识的理解，提高分析和解决实际问题的能力。 5本书文字简练，重点突出，深入浅出，通俗易懂。 本书2010年获得全国煤炭高等教育优秀教材一等奖、辽宁省“十二五”普通高等教育本科省级规划教材。 本书由辽宁工程技术大学和烟台南山学院的老师合作编写。李莉编写前言、第一章，郭勇编写第二章、第十二章，赵越超编写第三章、第四章，孟文霞编写第五章，董世知编写第六章、第十章，金晓编写第七章、第八章，杨春苗编写第九章，魏家鹏编写第十一章。 工程训练第2版第2版前言本书由赵越超教授、董世知和李莉副教授主编，由大连理工大学梁延德教授主审。 由于编者水平和经验有限，书中难免出现纰漏，敬请同行和读者批评指正。 编者〖1〗〖1〗第1版前言本书是根据教育部工程材料及制造基础课程指导组制订的《普通高校工程材料及机械制造基础系列课程教学基本要求》，并结合培养应用创新型工程技术人才的实践教学特点，组织具有长期从事金工实习教学经验的教师编写的。 本书在编写过程中，贯彻素质教育思想，注重学生创新能力培养，注意突出以下特点： 1合理调整内容，充实现代制造技术，工程训练与理论教学两部分教材各有侧重，紧密配合，避免了两者之间相互割裂与无效重复。 2根据工程教育实践性强的特点，强调理论与实践的结合，突出实践性和适用性，在充实和完善工程训练的同时，穿插一些实验内容，注重学生工程意识的培养和工程实践能力的提高。 3力求内容精练，以培养实践能力为出发点，结合生产实际，在精讲普通生产工艺和操作的基础上，对工艺操作中的难点和常见问题的处理方法做了介绍，还介绍了一些常见的新工艺和新技术，并贯彻了材料及工艺新的国家标准。 4注重各工艺的具体应用和学生创新能力的培养，各章基本上都附有加工工艺实例，培养学生解决实际问题和创新的能力。 5为帮助学生加强对基本内容的理解和运用，各章后面均附有复习思考题，起到复习、加深理解、能力训练的作用。 本书由辽宁工程技术大学马壮教授、赵越超教授、徐萃萍教授主编。马壮编写了前言、第一、第九章；孙方红编写了第二、第十二章；赵越超编写了第三、第五章；徐萃萍编写了第四章；董世知编写了第六、第十章；王明国编写了第七、第八章；魏家鹏编写了第十一章。本书由大连理工大学梁延德教授主审，梁延德教授对本书提了很多宝贵意见，在此表示衷心的感谢。 由于编写水平有限，书中难免有错误和不妥之处，恳请读者批评指正。 编者