社会语言学实验教程--聚文网

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《社会语言学实验教程》：博雅大学堂·中国语言文学,普通高等教育“十一五”规划教材

内容简介

《社会语言学实验教程》将分章介绍社会语言学的相关理论，并以详细的案例示范来表明有关理论或实际问题是怎样通过使用适当的研究方法来解决的。社会语言学，是关于语言和社会的关系的学问。它始于20世纪60年代，综合了语言学、社会学和人类学的一引动论和方法，开辟了研究语言的新途径。

第一章绪论/1
第一节社会语言学的产生与发展/1
第二节社会科学的特性/5
第三节社会语言学实验室/10
第四节研究方向/14
第五节实践教学/17

第二章语言变异与语言变化./25
第一节概述/25
第二节溧水“街上话”（u）变项/31
第三节应答语“行/成”变项/37
第四节“有+VP”句式的使用情况/43
第五节总结/48

第三章互动社会语言学/52
第一节概述/52
第二节会话策略/58
第三节现出语法/64
第四节社会语用学/72
第五节总结/78

第四章语言接触/83
第一节概述/83
第二节奥克兰华人日常对话中的语码转换/89
第三节马来西亚柔佛州客家人的语言转用/97
第四节黑龙江省杜尔伯特蒙古族社区语言/106
第五节总结/111

第五章言语社区理论/118
第一节概述/118
第二节新加坡华人社区的语言状况/123
第三节南京市“小姐”称呼语的使用情况/131
第四节农民工言语社区调查研究/136
第五节总结/142

第六章城市语言调查/149
第一节概述/149
第二节新兴工业区语言研究/155
第三节南京“问路”调查/160
第四节广州市语言文字使用调查/164
第五节总结/171

第七章语言认同/176
第一节概述/176
第二节上海方言与地域认同/181
第三节父亲称谓与社会认同/189
第四节汉语的名称研究/194
第五节总结/201

第八章语言规划/204
第一节概述/204
第二节新加坡双语家庭/212
第三节字母词研究/219
第四节“作/做”变异研究/224
第五节总结/231

第九章总结/235
第一节“实践”的原则./235
第二节面向社会现实/237
第三节学以致用/241
参考文献/245
后记/267

社会语言学实验教程

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