教育在哪里/一个校长的365天--聚文网

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编辑推荐

《教育在哪里:一个校长的365天》是由上海教育出版社出版的。

内容简介

《教育在哪里:一个校长的365天》内容简介：教育是全社会共同关注的活题。教育虽然小能看到即时效应，却关系到个人、家庭、社会的未来。今天，社会上涌现了诸多的教育理念与教育思想，但教育所面对的每一个学生都是个性不同的鲜活的生命，人是不可能复制的，因此，没有一种教育理念与教育思想能适用于所有的学生。从这个意义上说，研究学生应该成为教育永恒的追求。

第1篇班级建设
敢问路在何方?——从2007学年度新接任A、B、C三个班的变迁谈班集体建设／3
班级中不翼而飞的120元究竟到哪里去了?——论研究学生的策略兼评行政干部撰写行政巡查记录／22
作研究脚踏实地破难题柳暗花明——论班主任工作的原则与策略／36

第2篇教师发展
在备课中正确处理三对关系至关重要——开学第五周听15节课有感／49
培养青年教师成才的三要素／63

第3篇教育感想
教育无小事——从学生的一封信所想到的／73
课堂中来了受欢迎的“不速之客”——一论研究学生的策略与方法／79
如果小许老师对小T的跟踪研究能继续下去……——二论研究学生的策略与方法／107
从厕所中的烟味到哥白尼式的革命——三论研究学生的策略与方法／149
有一只眼睛的大熊猫吗?——四论研究学生的策略与方法／164
郑辛遥的漫画与师生们的纪实——五论研究学生的策略与方法／179
“球场风波”的思考——六论研究学生的策略与方／192

第4篇教育理念
敢问路在何方?——建青应该是探索、检验社会主义教育改革设想与教育理论的实验／207
坚持教育实验改革刨建温馨和谐校园／217
必须重视基层少先队工作——写在即将到来的中国少年先锋队建队五十九周年／232
还学校教育科研一片纯净的土壤／245
全面渗透创新发展理念夯实创新人才培养基础／255
名片·文集·战友——论研究学生的基本元素／266

第5篇课堂教学
激发学生兴趣，培养学生自主学习能力任重道远——开学第三周听8节课有感／291
制定全面、科学、可行的课堂教学目标纲举日张——开学第四周听12节课有感／303
务必重视教师课堂教学语言的科学精致／320

第6篇学校管理
教学管理须铭记“海思法则”——上半学期学校教学管理与校本研修调研与分析／335
考核是现代学校管理制度的必要组成部分——从众说纷纭的暑期工作津贴发放谈起／353
从卫生问没有异味谈学校教育实验改革／366
食品安全与教学质量管理／374
……
后记

教育在哪里/一个校长的365天

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