幼儿成长评估手册/郝和平--聚文网

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编辑推荐

《幼儿成长评估手册》以国家颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导设计课程的。本书由三个部分组成。靠前部分是领航课程3—6岁幼儿学习与发展评估。3—6岁幼儿学习与发展评估包含了5个领域，共32个评估项目，每个年龄段（3—4岁、4—5岁、5—6岁）每个项目各有三个水平，即幼儿的表现“开始朝向目标”“在朝向目标方面取得进步”和“实现目标”。第二部分是领航学习与发展课程评价。第三部分是领航学习与发展课程中的多元智能测评。领航课程的3—6岁幼儿学习与发展评估、课程活动评价和多元智能测评，为课程的实施和幼儿的学习与发展提供了丰富多样的信息，为不断改善幼儿园的教学、提高教育质量和充分发展幼儿的潜力提供了帮助。

内容简介

作者简介

郝和平，美国塔夫兹大学儿童发展博士, 南京师范大学学前教育学士，硕士；哈佛大学教育研究生院WIDE World中国项目主管。1991年后在南京师大担任任学前教研室副主任，讲师，副教授，主要研究领域为幼儿园课程理论，课程发展、皮亚杰建构理论在早期教育里的应用

目录
总序1
前言1
第一部分领航课程3—6 岁幼儿学习与发展评估1
一、领航学习与发展幼儿评估与成长简介1
（一）评估由来1
（二）评估内容2
（三）评估方式3
二、领航学习与发展评估与幼儿成长记录4
（一）幼儿发展评估4
（二）幼儿成长档案5
三、五大领域的学习与发展评估7
（一）健康领域学习与发展评估7
（二）语言领域学习与发展评估21
（三）社会领域学习与发展评估30
（四）科学领域学习与发展评估42
（五）艺术领域学习与发展评估52
（六）学习与发展评估表的汇总58
第二部分领航学习与发展课程评价69
一、活动区活动的评价70
（一）活动区中对材料提供的评价70
（二）活动区中对教师的评价71
（三）活动区中对幼儿的评价71
（四）活动区中三方面评价的关系72
（五）活动区评价表72
二、领域活动的评价74
（一）领域活动中对活动的评价74
（二）领域活动中对教师的评价74
（三）领域活动中对幼儿的评价75
（四）领域活动评价表76
三、单元主题活动的评价77
（一）对主题有关活动的评价77
（二）对每个活动的评价78
（三）单元主题活动评价表79
第三部分领航学习与发展课程中的多元智能测评81
一、多元智能测评81
二、领航学习与发展课程的多元智能测评81
（一）身体运动智能82
（二）语言智能86
（三）逻辑数学智能94
（四）人际交往智能与自我认知智能101
（五）自然智能116
（六）空间智能（视觉艺术能力）119
（七）音乐智能125
三、领航学习与发展课程多元智能测评报告135
四、使用课程中多元智能测评的方法应该注意的事项138
参考书目139

幼儿成长评估手册/郝和平

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