梦想.从课堂飞:构建生命化课堂的实践与探索

第一章 引领生命之旅
第一节 课题方案
“体验自主、合作、互动，构建生命化课堂”课题实施方案
2010年度语文组生命化课堂推进方案
2010年度生物组生命化课堂提升方案
综合实践活动课程实施方案
第二节 规范与意见
课外学分管理与评价实施意见
“生命化课堂”十项课堂规范
生命化课堂自主学习规范
关于推行小组合作教学及评价方式的有关意见
第三节 观察自测评比表
自主学习习惯课堂观察表
学习规范落实情况自测表
“魅力教师”推荐评比表
第二章 聚焦生命化课堂
第一节 教学设计
关爱大自然，从我做起
电功率
两栖动物的生殖和发育
平行四边形
电流和电路
大自然中的二氧化碳
第二节 教学实录
变体美术字
罗布泊，消逝的仙湖
蒙古的兴起和元朝的建立
未成年人的自我保护
人类活动破坏生态环境的事例
偶像
第三节 教学案例
Unit 1 Will you have your own robots?
合作、交流、迁移、提升
别让自主在萌芽中消失
第三章 同谱生命之歌
第一节 家长讲坛
绽放最美好的自己，让青春在校园里飞扬
校园安全从自身做起
第二节 家校1+1
学校教育和家庭教育的和谐
和孩子共同快乐成长
第三节 共沐书香
读书――快乐着，且收获着
第四章 绽放生命精彩
第一节 学校经验交流
活力课堂，给学生自由翱翔的天空
在“缺失处”找寻出路，在“软肋处”生发智慧
第二节 教研组典型做法
“预习发布”的探索之路
我们的团队成长与生命化课堂同步
为每一位白鸽放飞梦想
构建“自主、合作、探究”教学模式，成就初中化学生命化课堂
小课题引领，构建高效课堂
和着生命的音符，奏出ABC的最强音
让数学课堂绽放“生命之花
第三节 教师反思感悟
“用心”缔造生命课堂
如何培养学生“自主学习”能力
以历史学案为“抓手”，叩响生命课堂乐章
给学生自主学习配上一把金钥匙
站在彼岸等待花开的声音
第四节 学生成长收获
“大视野”开阔了我们的视野
让成功从这里开始――生物中的研究性学习
邀你进入“校园纽约街
“成长”活动中的成长
绽放自我的乐园学校
第五节 家长倾心感言
环翠国际中学给了孩子成长的空间
后记