做孩子最好的潜能开发师

本书涵括了关于婴幼儿和学龄前儿童的近期新大脑研究成果，深入浅出地讲述了大脑发育的秘密和孩子在不断学习中成长的奥秘，并针对构建很好环境以及提供与其发育水平相适应的活动，帮助孩子发掘大脑潜能，提出了许多想法和建议。书中收录的六百多个金点子，实用贴心、可操作性强，帮助家长们将大脑研究的近期新成果运用到日常亲子活动中。本书提及的育儿理念扎实、优选、科学，代表了很、有效的做法，并在幼儿教学中取得了显著成功，得到了全美幼教协会的一致认可和高度评价，被誉为21世纪很重要的早期教育经典之作。

苏珊·R. 盖伦斯，美国堪萨斯大学语言与听觉科学专业硕士，致力于早期儿童教育研究和实践40多年，她丰富的早期教育实践经验和扎实、深入的早期教育与特殊教育理论研究，为很多美国早教机构和家庭提供了切实有效的指导，影响深远。她出版的文章涵括了早期教育的各个方面，目前仍兼任佛罗里达早期教育协会执行董事、南部幼儿教育协会会长等职。

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简介
三个大脑研究新发现
无安全感＝有毒压力
发展性教育改变孩子人生
本书缘起和使用方法
第一章 大脑发育的秘密
大脑发育生物学
这些术语并不难
神经连接、机会之窗和敏感期
第二章 调动感官，开发潜能
婴幼儿时期的感官发育
促进婴儿听觉发育的活动
促进婴儿视觉发育的活动
促进婴儿嗅觉发育的活动
促进婴儿味觉发育的活动
促进婴儿触觉发育的活动
促进婴儿运动感觉发育的活动
幼儿园阶段的感官发育
发展学龄前儿童听觉的活动
发展学龄前儿童视觉的活动
发展学龄前儿童嗅觉的活动
发展学龄前儿童味觉的活动
发展学龄前儿童触觉的活动
促进学龄前儿童运动感觉发育的活动
第三章 情感发育，提高情商
胎儿与婴儿的压力
婴幼儿的最佳情感氛围
情绪宣泄
提升婴幼儿情商的活动
幼儿园阶段的情感发育
促进学龄前儿童情商发展的活动
在儿童活动中心练习情绪技巧
入学前的减压
电视与学龄前儿童
培养有韧性的幼儿
第四章 社交能力的开发
婴幼儿社交能力的发展
提升婴幼儿社交能力的活动
对婴幼儿的引导
幼儿园阶段社交能力的开发与指导
在儿童活动中心练习社交
教孩子学会处理冲突
第五章 体能发展――宝贝在长大
发展体能的婴儿活动
预防扁平头的婴儿活动
婴儿的运动和锻炼
适合婴幼儿的室内环境
婴幼儿的室内游戏
婴幼儿的户外活动
幼儿园阶段体能的发展
学龄前儿童的体育锻炼与少儿肥胖
为孩子做健康零食
学龄前儿童的室内活动
鼓励活跃的户外活动
第六章 婴幼儿的认知和语言发展
婴幼儿时期的大脑发育
父母是孩子大脑的开发师
适合婴幼儿的认知环境
与年龄稍大的幼儿玩过家家
艺术探索与科学游戏
孩子怎样学习语言
提高语言能力的活动
培养数学能力的活动
培养音乐技能的活动
第七章 学龄前儿童的认知和语言发展
学龄前儿童的认知发展
抚育者应该做什么
改变环境带来新体验
幼儿园阶段的艺术鉴赏活动
从烹饪中学习
孩子都在玩中学
利用好开放式结尾问题
别让孩子错过艺术体验活动
让孩子尝试科学探索
设计丰富有趣的科学探索活动
数学智力的发展
适合幼儿的数学活动设计
音乐、认知和大脑
形式多样的音乐活动
第八章 学龄前儿童的读写能力萌芽
早期读写能力怎样培养
每日阅读不可少
用书籍和图片教孩子识字
词汇库的构建和沟通技巧
让孩子享受无压力的阅读
太早阅读并不好
字谜、词汇墙与识字卡片
日记开启有趣的个性化写作
写作初体验
利用信息设备提高读写能力
第九章 脑科学研究告诉我们：孩子醒着，每一刻都在学习
生命头几年真的很重要
给孩子创设丰富的、无压力的学习环境