学前儿童发展心理学/程秀兰--聚文网

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内容简介

由程秀兰主编的《学前儿童发展心理学(高等职业院校十三五规划创新教材)》按照国家幼儿教师教育课程标准的新理念和幼儿教师资格考试要求编写。在充分借鉴靠前外很好学前教育研究成果的基础上，在对我国学前教育特点与规律进行分析的前提下，由多位具有丰富学前心理学教学经验的教师共同完成。本教材力图将抽象的基础知识简明化，使其内容贴近实际，融入生活，适合学生；将经典理论与很新研究成果相结合，注重学生的实践技能与理论水平的提升，突出实用性与操作性。在编写体例上，强调案例的运用，每单元均以故事或经典实验等引入；在主文中设置有情境案例、拓展阅读、相关链接、思考与练习等栏目，图文并茂，形式活泼，可读性强。

第一章学前儿童心理学概述
第一节学前儿童心理学的研究对象
第二节学前儿童心理学研究的价值和意义
第三节学前儿童心理学的研究方法
第二章学前儿童心理发展的基本理论
第一节学前儿童心理发展的规律
第二节影响学前儿童心理发展的因素
第三章学前儿童心理发展的主要理论流派
第一节精神分析理论
第二节行为主义理论
第三节认知发展理论
第四节社会文化理论
第五节国内儿童心理发展理论
第四章胎儿与新生儿的发展
第一节胎儿的生长与发育
第二节新生儿的环境适应
第五章婴儿生理的发展
第一节婴儿神经系统的发育
第二节婴儿身体与动作的发展
第三节婴儿期的护理与养育
第六章婴儿心理的发展
第一节婴儿的感知运动与心智发展
第二节婴儿记忆的发展
第三节婴儿言语的发生与发展
第四节婴儿情绪个性和社会性的发展
第七章幼儿生理的发展
第一节幼儿神经系统的发展
第二节幼儿运动能力的发展
第八章幼儿心理的发展
第一节幼儿感知觉的发展
第二节幼儿注意的发展
第三节幼儿记忆的发展
第四节幼儿想象的发展
第五节幼儿思维的发展
第六节幼儿言语的发展
第七节幼儿情绪情感的发展
第八节幼儿意志的发展
第九章幼儿个性与社会性的发展
第一节幼儿个性的初步形成
第二节幼儿社会性的发展
参考答案
参考文献

学前儿童发展心理学/程秀兰

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