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机械制图习题集(全国高等职业教育规划教材)
机械制图习题集新书,内容全面,应用最新的制图标准
字数: 289000.0
装帧: 简装
出版社: 机械工业出版社
作者: 李永力 著
出版日期: 2015-09-01
商品条码: 9787111505228
版次: 1
开本: 16开
页数: 0
出版年份: 2015
定价:
¥31
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甘树坤、唐秀丽主编的《机械制图》(ISBN 978-7-111-50523-5)的配套教材 采用最新制图标准,内容全面
内容简介
本习题集与甘树坤、唐秀丽主编的《机械制图》(ISBN 978-7-111-50523-5)一书配套使用。本习题集的编排顺序和内容与配套教材相对应,其主要内容包括制图基本知识和技能、投影基础、组合体、轴测图、机件的表示方法、机件的公差配合与表面粗糙度、标准件、常用件、零件图、装配图、工程图样的其他表达方式等。 本习题集由浅入深,循序渐进,重点突出,层次分明,采用最新的国家标准。所给习题题型多样,内容全面。 本教程适用于高等院校高职、成人教育等机械、汽车及相关专业,同时也可用于本科近机类专业使用,也可供工程技术人员参考。
目录
模块一 制图基本知识与理论基础 第1章 制图基本知识和技能 1.1字体练习 1.2 绘图练习 1.3尺寸标注练习 1.4斜度、锥度画法练习 1.5圆弧连接 1.6 平面图形绘制 第2章 投影基础 2.1 三视图的形成与投影特性 2.2 物体的三视图与立体图的识读 模块二 几何元素的投影与形体构成表达 第3章 点、直线、平面、立体的投影 3.1点的投影 3.2 直线的投影 3.3平面的投影 3.4基本立体的投影 3.5平面与立体相交 3.6立体与立体相交相贯线 第4章 组合体 4.1 画组合体三视图 4.2 组合体的尺寸标注 4.3 读组合体三视图 4.4 绘制组合体三视图图纸 第5章 轴测图 5.1 正等轴测图 5.2 斜二轴测图 模块三 图样的工程表达与应用 第6章 机件的常用表示方法 6.1 视图 6.2 剖视图 6.3 断面图 6.4 机件的表示方法的综合应用 6.5 机件的表达方法图纸绘图 第7章 机件的公差配合与表面粗糙度 7.1 互换性与公差配合 7.2 几何公差 7.3 表面粗糙度 第8章 标准件、常用件 8.1 螺纹 8.2 常用螺纹紧固件 8.3 键、销连接 8.4 齿轮 8.5 滚动轴承 8.6 弹簧 第9章 零件图 9.1零件图的尺寸标注 9.2读零件图 9.3 画零件图 第10章 装配图 10.1 画装配图 10.2 读装配图 第11章 工程图样的其他表达方式 11.1 第三角投影法 11.2 展开图 11.3 焊接图 参考文献
摘要
前言本习题集与甘树坤、唐秀丽主编的《机械制图》(ISBN 9787111505235)一书配套使用。适用于高等院校高职、成人教育等机械、汽车及相关专业,同时也适用于应用型本科近机类专业,也可供工程技术人员参考使用。 本习题集的编排顺序和内容与配套教材相对应,主要内容包括制图基本知识和技能,投影基础,点、直线、平面、立体的投影,组合体,轴测图,机件的常用表示方法,机件的公差配合与表面粗糙度,标准件、常用件,零件图,装配图,工程图样的其他表达方式。其主要特点如下: 1所给习题从工程实际出发,以基础理论为基础,以掌握概念和强化应用为重点,做到实用、够用;强调实用性,突出与工程应用密切相关的内容,重视方法、能力和技能等综合能力素质的培养。 2为提高学生空间想象能力和空间逻辑思维能力,在各章节中给出较多习题以供教学及练习使用,且所给题型多样,内容全面。 3习题按难易程度不同编排,注重广度和深度,并相比教材有所拓宽,使教师在教学过程中可以按不同情况进行灵活安排和讲解。 4注重对学生技能的训练和综合分析能力的培养,尽量做到文字简洁,通俗易懂,重点突出,少讲理论,多练绘图。所选图形简单易懂,注重实际,有利于工学结合。 5所给习题由浅入深,循序渐进,重点突出,层次分明。 6强化尺规绘图能力的培养,注重培养学生严谨、认真、求实、科学的学习学风,重视工程意识的建立。 7在编写的过程中注重新知识、新技术、新材料等方面的应用,涉及的国家标准等知识全部采用我国最新颁布的制图标准,使学生养成严格遵守国家制图标准的好习惯。从而突出重点、便于强化学生标准化意识,提高工程素质和能力。 为了便于教学,本习题集所编排的顺序和内容与配套教材相对应,在教学过程中可以按每讲授一部分知识点后,适当安排相应的习题和作业的方式,以便加强理解和课堂知识的掌握。 本习题集由李永力、吕雪飞任主编,其中前言、第1、2、3、7章由李永力编写,第4、5、6、11章由吕雪飞编写,第8、9、10章由甘树坤、唐秀丽编写。全书由李永力、吕雪飞统稿。 在习题集编写过程中,得到了很多老师及同仁的大力支持,并提出许多宝贵意见,在此深表谢意。同时也参阅了许多专家和学者在国内外公开出版和发表的同类著作、教材,在此特向有关作者致以由衷的感谢!由于编者的水平和能力有限,难免有不足之处,敬请广大师生和读者批评指正。 编者
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