法理学

法理学的教学关键是勾起学生对法学的兴趣。当然，引起兴趣并不能以最差的学生为标准，因为，法学精英化的教育方式并不一定适合每一个学生，也许只有那些逻辑思维能力较强，记忆力、理解力好，有公平之心、保守倾向，心态平和而不急功近利的学生能够学好并运用好法律。法理学原理属于粗线条的理论，虽然法理学者也常说，一旦具体到案件就可能使理论深入和复杂。本教材是组织了华东政法大学、上海交通大学、西北政法大学、郑州大学、烟台大学、山东政法学院、山东大学等学校的部分专家学者，在山东威海、河南云台山召开了两次教材编写会议。经过认真讨论编写而成的，把本教材的特色确定为：突出法理学的应用性，还法理学以实用性特质。内容包括法学与法学流派、法律的概念、法律分类、法律要素、立法、法律责任、法律价值等。

陈金钊：山东莘县人，山东大学教授，法学博士，法理学专业博士生导师。

第一章  法学与法学流派   第一节  法  学   第二节  法理学   第三节  法学流派 第二章  法律的概念   第一节  法律的本质   第二节  法律的起源   第三节  法律的特征   第四节  法律效力   第五节  法律的作用 第三章  法律分类   第一节  法律分类的理论   第二节  法律的基本分类   第三节  公法、私法和社会法 第四章  法律要素   第一节  法律概念   第二节  法律规范   第三节  法律原则 第五章  立  法   第一节  立法概述   第二节  立法权   第三节  立法体制   第四节  立法程序 第六章  法律责任   第一节  法律责任的概念   第二节  法律责任的构成   第三节  法律责任的归责与免责   第四节  法律责任的实现方式 第七章  法律价值   第一节  法律价值概说   第二节  法律的主要价值   第三节  法律价值的冲突 第八章  法律文化   第一节  法律文化概说   第二节  大陆法系   第三节  英美法系   第四节  中华法系   第五节  法律的现代化与全球化 第九章  社会主义法治   第一节  法治的概念   第二节  法治的基础   第三节  法治与和谐社会建设 第十章  法律运行与法律监督   第一节  法律运行   第二节  法律监督原理   第三节  法律监督的功能 第十一章  法律职业   第一节  法律职业释义   第二节  法律职业主体   第三节  法律职业技能   第四节  法律职业伦理   第五节  法律职业制度 第十二章  法律思维与法律方法   第一节  法律思维的概念   第二节  法律方法体系 第十三章  法律渊源   第一节  法官视角的法律   第二节  权威性法源   第三节  补充性法源 第十四章  法律分析方法   第一节  法律关系作为分析工具   第二节  犯罪构成作为分析工具   第三节  逻辑作为法律分析工具 第十五章  法律解释   第一节  法律解释的概念   第二节  法律解释的原则   第三节  法律解释的方法 第十六章  法律论证   第一节  法律论证的理论发展   第二节  法律论证的概念与特征   第三节  内部证立与外部证立的区分   第四节  具体的法律论证方法 第十七章  利益衡量   第一节  利益衡量的概念   第二节  利益衡量的理论   第三节  利益衡量方法在裁判中的应用   第四节  利益衡量的限度及其规制