古典教育史--聚文网

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内容简介

亨利-伊雷内·马鲁著王晓侠、龚觅、孟玉秋译的《古典教育史(罗马卷)(精)》系统深入介绍了西方古典教育的历史。西方古典教育起源于古希腊古风时代，从侧重于体育的斯巴达教育至希腊化时代逐布演变为充满人文理想（humanitas）的“通识教育”，通过柏拉图，伊索拉底，西塞罗，昆体良等教育家，直至基督教的修院文化，“七艺”和人文理想逐渐固化成为西方古典教育的基石和精神内核，绵延千年，影响深远。此书为法国历史学家马鲁的经典著作，既有宗旨阐发，亦有细节详述。有相当大的学术价值和可读性。

作者简介

亨利-伊雷内·马鲁（1904—1977），法国历史学家、古典学家。早年就读于巴黎高师，二战后长期担任索邦大学教授。在古希腊罗马思想史、早期基督教史、哲学史和音乐学方面有很好的贡献。著有《新教会史》《圣奥古斯丁与奥古斯丁主义》《历史神学》《我们时代的危机和基督教的思考》等。
王晓侠，山东菏泽人，北京大学和普罗旺斯大学法国文学及比较文学双博士学位，外交学院法语系教授，研究方向为法国当代文学，在靠前外重要学术期刊发表论文多篇并出版译著2部，著有《法国新小说写作：主客观之间——及其在中国的接受和影响》一书（法语）。
龚觅，四川成都人，北京大学法语语言文学博士，首都师范大学法语系副教授，研究方向为法国现代文学及文学思想史，在《国外文学》和《外国文学》等期刊发表论文多篇并出版译著4部，专著《佩雷克研究》曾获北京市哲学社会科学很好成果二等奖。现独立主持教育部人文社会科学研究规划基金项目。

第三部分罗马和古典教育
第一章罗马的古代教育
第二章罗马对希腊教育的接受
第三章语言问题：希腊语和拉丁语
第四章罗马学校：初等教育
第五章罗马学校：中等教育
第六章罗马学校：高等教育
第七章罗马的教育使命
第八章罗马国家及教育
第九章基督教与古典教育
第十章中世纪基督教学校的出现
结语：古代学校的终结
译后记

古典教育史

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