蒙氏教育在中国--聚文网

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《蒙氏教育在中国》依次介绍了蒙氏教育的产生、研究及传播，蒙氏教育的重要创举，蒙氏教育与中外幼儿教育，蒙氏教育的主要特点及重要启示，蒙氏教育在中国的困惑，蒙氏教育在中国的未来等六章内容。全书对蒙氏教育的产生、内涵、现实意义、特点、启示及其在中国的研究、传播等概况，做了较为全面的梳理，并结合丰富的实践案例，深入浅出地分析了蒙氏教育在中国的实践中所面临的种种困境，认真思考、积极探讨了蒙氏教育在中国的未来之路，进而提出了批判地借鉴蒙氏教育的对策和思路。本书由王俊恒、朱露露著。

内容简介

《蒙氏教育在中国》对蒙氏教育的产生、内涵、现实意义、特点、启示及其在中国的研究、传播等概况做了较为全面的梳理，结合丰富的实践案例，深入浅出地分析了蒙氏教育在中国的实践中所面临的种种困境，认真思考、积极探讨了蒙氏教育在中国的未来之路，进而提出批判地借鉴蒙氏教育的对策和思路，以便更好地为幼儿教育服务。《蒙氏教育在中国》由王俊恒、朱露露著。

作者简介

王俊恒，女，1975年生。曾就读于芜湖师范学校幼师专业；1997年毕业于安徽师范大学文学院汉语言文学专业本科，留校任教；2009年毕业于安徽师范大学教育科学学院教育学原理专业，获教育学硕士学位，主要从事学前教育、教育学基本理论研究。近年来，在《安徽师范大学学报》、《河南师范大学学报》、《山东大学学报》、《江淮论坛》等核心期刊发表论文十多篇。参与省部级相关领域课题两项，主持安徽省教育科学规划重点项目一项。

自序
第一章蒙氏教育的产生、研究及传播
第一节蒙氏教育的由来
第二节蒙氏教育的研究
第三节蒙氏教育在各国的传播
第二章蒙氏教育的重要创举
第一节 “儿童之家”的幼儿教育实验
第二节蒙台梭利“儿童敏感期理论”
第三节蒙台梭利“感觉教育理论”
第三章蒙氏教育与中外幼儿教育
第一节蒙氏教育与中国古代教育思想的契合
第二节蒙氏教育与陈鹤琴的早期幼教思想
第三节蒙氏教育与福禄培尔幼教体系
第四章蒙氏教育的主要特点及重要启示
第一节蒙氏教育的主要特点
第二节蒙氏教育的重要启示
第五章蒙氏教育在中国的困惑
第一节蒙氏教育在中国面临的重重困难
第二节探寻蒙氏教育在中国所面．临问题的成因
第六章蒙氏教育在中国的未来
第一节蒙氏教育在中国的实践路向
第二节蒙氏教育在中国的实践策略
后记

蒙氏教育在中国

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