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现代学校设计
字数: 972.00千字
装帧: 软精装
出版社: 电子工业出版社
作者: R.Thomas Hille 著作 胡舒 译者
出版日期: 2014-07-01
商品条码: 9787121236020
版次: 1
开本: 24开
页数: 525
出版年份: 2014
定价:
¥168
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内容简介
《现代学校设计》是对从弗兰劳埃德赖特到莫尔弗西斯时期的现代K-12学校(从幼儿园到12年级的学校)的全面巡礼,深入地剖析了建筑、教育以及当代学习环境设计之间的基本关系。它的关注点是支持学习活动基本方面的建筑特征和背后的设计主旨,以及在这一过程中,如何创造出耐用且意义深远的建筑表达。它所涉及的维度包括了当代建筑思想和实践的影响,与之相关联的设计哲学和策略,以及很为重要的,前两者对现实的学习环境造成的影响。
作者简介
R.Thomas Hille(R·托马斯·希勒),美国建筑师协会会员,一位有名的建筑师、设计师、教育家和学者,目前居住在华盛顿州西雅图市。他醉心于学校设计以及探索学习环境的建筑潜力,已经设计了许多获奖的学校作品,比如华盛顿州巴利市的白河高中,获得CEFPI(靠前教育设施规划师委员会)颁发的“2005詹姆士·D·麦康奈尔很好建筑奖”。他曾在麻省理工学院、密歇根大学、智利天主教大学、丹麦皇家艺术学院等地授课。他的著作包括探讨建筑中形式和含义之间关系的互动多媒体研究,以及关于西海岸现代主义建筑师威廉·W·沃斯特的作品的专著。
目录
6前言
7致谢
8序
第一部分
10现代学校总览
样式和结构
第1章
12传统学校和
教育改革的影响
第2章
18早期现代学校:
1900―1930
第3章
34现代学校和功能主义:
20世纪30年代
第4章
90二战后现代学校:
20世纪40~50年代
第5章
162现代学校的演进:
20世纪60~70年代
第6章
202今日的现代学校:
从20世纪80年代至今
第二部分
246项目 项目精选
第7章
248以健康为中心的学校
简·戴克
252为健康孩子而建的露天学校
荷兰阿姆斯特丹
1927―1928
第8章
264以儿童为中心的学校
伊利尔和埃罗·沙里宁,
劳伦斯·B·帕金斯,
E·托德惠勒和小菲利浦·威尔
268乌鸦岛学校
伊利诺伊州温内特卡
1939―1940
第9章
286自然式学校
理查德·诺伊特拉
290凯斯特大道小学
加州凡奈斯
1951
300加州大学洛杉矶分校托儿所―幼儿园和初级培训学校
加州洛杉矶
1957
第10章
312社区学校
汉斯·夏隆
316兄弟中学
德国吕嫩
1958―1962
330公立学校
德国马尔
1960―1971
第11章
342互动式学校
赫尔曼·赫兹伯格
346代尔夫特蒙台梭利学校
荷兰代尔夫特
1960,1966―1981
360阿波罗兰蒙台梭利和威廉斯帕克学校
荷兰阿姆斯特丹
1983
378德·佛格学校
荷兰乌赫斯特海斯特
2000
第12章
388情景式学校
根特·贝尼奇
394“牧羊地”学校
德国洛尔西
1982
408阿尔·史怀哲学校
德国拉佩瑙
1991
422弗里德里希二校
德国洛尔西
2003
第13章
438环境式学校
约翰和帕特里夏·帕特考
442海鸟岛学校
英属哥伦比亚阿格赛兹
1988―1991
454草莓谷学校
英属哥伦比亚维多利亚市
1992―1996
第14章
468间隙性学校
汤姆·梅恩
472国际小学
加州长滩
1997―1999
486钻石牧场高中
加州波莫纳
1996―2000
502亚历山大科学中心学校
加州洛杉矶
1992―2004
516参考书目
522附录
524索引
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