建构怎样的教学 2017年上海市基础教育教学成果奖杨浦区获奖成果集--聚文网

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内容简介

本书的21篇研究报告系杨浦区参评2017年上海市基础教育教学成果奖的获奖成果。将这些很好成果梳理提炼，汇编出版，为相关学校提供教育教学的典型经验和实践案例，为其后续开展研究和撰写文本提供参考借鉴，为其开展工作提供新思路新启示，将更好地服务于杨浦区整体教育综合改革，推进杨浦区第三轮基础教育创新试验区建设。

作者简介

序
一、区域行动
区域推进“创智课堂”的实践研究
上海市杨浦区教育学院
创智云课堂
――信息技术支撑下的创智课堂的实践
上海市杨浦区教育学院
提升区域中小学教师学业测评能力的实践探索
上海市杨浦区教育学院上海市教育委员会教学研究室
指向区域见习教师实践能力发展的“生态学习圈”建设研究
上海市杨浦区教育学院
区域推进大中小学衔接的“生命教育”课程的开发与实施
上海市杨浦区教育学院
二、学校课程建设
高中“玩学合一”课程体系的设计与实践
上海市控江中学
没有围墙的科学课堂
――基于探究学习的小学科学教育课程构建10年研究实践
上海市杨浦区平凉路第三小学
《我是自救小能手》生命教育课程体系的实践研究
上海市杨浦区同济小学
构建小学闲暇课程的实践与研究
上海市杨浦区二联小学
中小学体育课程德育的理论与实践研究
上海理工大学附属中学上海体育学院
三、学校课堂教学
文以载道情以启理
――在人文学科中开展青春期两性情感辅导的方法实践与研究
上海市杨浦区教育学院
自主构建移动教学平台促进学生个性发展的实践研究
同济大学第一附属中学
支持学生跨学段学习的初小教育衔接行动研究
上海市延吉第二初级中学上海市鞍山实验中学上海市二十五中学
理论自信：20年持续推进中国特色社会主义理论融入思想政治学科的教育实践
上海市杨浦区教育学院
信息技术开创中学艺术教育新范式的实践研究
上海市现代音乐职业学校
开展“模拟真实社会”幼儿社团活动的实践研究
上海市杨浦区本溪路幼儿园
四、教师发展
基于教育教学实践研究的学校本位教师发展
上海市杨浦区打虎山路第一小学
小班化教学背景下教师课堂成长的实践研究
上海市市光学校
联盟型教育集团运行机制研究
上海理工大学附属小学
五、校外教育
高中与高校相衔接培育创新人才的实践研究
上海市杨浦区青少年科技站
满足“三个需求”的校外教育变革十年探索
上海市杨浦区少年宫
后记

建构怎样的教学 2017年上海市基础教育教学成果奖杨浦区获奖成果集

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