ATD学习发展指南

人才发展行业的殿堂级作品，美国人才发展协会（ATD）的扛鼎之作，《ASTD培训经理指南》的全新升级版本

本书是众多培训领域内颇有影响力且受人尊敬的、长期致力于专业研究的里程碑式的资深人士和大师们努力奋斗的结晶。书中囊括了丰富的案例研究、工作表、调查问卷、计划表等工具，非常方便、实用，是培训与发展专业人士必不可少的参考书籍。本书的广度和深度适用于培训行业所有从业者，包括培训管理员、项目经理、培训经理、企业大学的管理层，以及其他人力资源高管。

顾立民，美国圣克劳德州立大学人力资源与培训专业理学硕士。美国“国际培训、绩效与教学标准理事会”（IBSTPI）第一位中国理事。第一位美国培训与发展协会（ASTD）和国际绩效改进协会（ISPI）联合认证的“绩效改进专家”（CPT）活人。中国第一本电子化学习专著《培训方式的变革——电子化学习指南》译者。曾任IBM中国全球服务执行中心学习与知识总监等职。

绪论1
第1部分培训和发展行业9
名家视角构建培训和发展行业的未来10
第1章培训行业的发展历程16
第2章新ASTD胜任力模型42
第3章认证的重要性52
第4章掌控你的职业生涯：进入T＆D行业，实现一番作为65
第5章偶尔培训师：你必须知道如何帮助他人学习79
第6章T＆D行业即将迎来什么91
第2部分评估和分析需求101
名家视角我确信的东西：从后视镜中回顾102
第7章需求评估如何与底线相符109
第8章数据收集和评估：寻找适合的工具124
第9章分析需求以选择最佳培训交付方式143
第10章什么时候要？设计前平衡时间、质量和期望153
第3部分设计和开发高效学习167
名家视角设计和开发有效学习的观点168
第11章成人的设计模型和学习理论176
第12章SAM：实用、敏捷、ADDIE替代品194
第13章使用布鲁姆的数字分类法来翻转课堂和创建最佳混合212
第14章通过设计有效的游戏、模拟和活动吸引学员225
第15章创建精彩、快捷、经济的媒体学习内容241
第16章与内容专家合作254
第17章内容的策展264
第18章培训的法律问题：保护己物，避免占有他物274
第4部分交付能够产生影响的培训和发展解决方案293
名家视角培训发展，功在改变294
第19章循证培训：教学实施领域的最新研究进展300
第20章保持学员的学习参与度312
第21章体验式学习的价值326
第22章电子化学习的正式宣言349
第23章全球虚拟课堂368
第24章泛在学习：正式、非正式与社交化382
第25章职场非正式学习396
第26章移动思维：总有一款移动应用适合你409
第27章学习中的社交媒体应用424
第28章员工绩效支持436
第5部分学习迁移和影响评估449
名家视角结果与影响评估的日益重要性450
第29章用四级评估呈现价值456
第30章投资回报率基础472
第31章培养学员的学习转化能力495
第32章建立学习与绩效的关联506
第33章以结果为导向的项目评估519
第34章借助学习分析最大化提升个人与组织绩效533
第6部分培训和发展专业人士的角色拓展545
名家视角修鞋匠，你的鞋子如何？培训和发展专业人士职业生涯的思考546
第35章设计经济、有效的入职培训555
第36章内部顾问571
第37章打造卓越的内部团队586
第38章获得主管支持：面向公司高层的呈现技巧600
第39章导师：建立培训合作伙伴关系608
第40章帮助经理培养员工621
第41章知识管理：培训和发展专业人士需要掌握的要点631
第7部分培训工作的管理643
名家视角培训与商业需求相结合644
第42章制定培训和发展战略650
第43章建立你的商业敏感度663
第44章从中层管理起：培训发展经理面临的挑战与机遇670
第45章培训和发展专业人士的项目管理：五步提高工作效率683
第46章管理高校、供应商和咨询公司之间的关系699
第8部分发展与领导组织：培训与发展部门的角色713
名家视角培训与发展部门在组织发展与领导中的角色714
第47章培训与发展人员在组织变革中的角色722
第48章基于优势的绩效管理系统734
第49章培育未来领导者746
第50章培训与发展部门如何协助高潜力员工获得成功760
第9部分当前的挑战779
名家视角未来的学习挑战——个性化与控制权的转移780
第51章培养全球领导力787
第52章多世代员工的管理挑战815
第53章学习的神经科学827
第54章持续课堂的魅力842
第55章学习，别无选择：一位CEO的观点858
附录A词汇表867