体适能--聚文网

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内容简介

本书从启智学生的身体状况展开介绍，提出了适合启智学生的动态评估方法，介绍了体适能活动开展的原则以及各种体适能活动的范例，详细地列举了学校体适能课程教学设计的思路和范例，总结了常见的开展体适能活动的器材。

作者简介

陈凯鸣
广州市越秀区启智学校校长、越秀区基础教肓系统名校长，曾担任中国教育学会特殊教育分会委员、中国残疾人康复协会智力残疾康复专业委员会常务理事、广东省残疾人康复协会副主任委员等社会职务。11年来，她心怀大爱，带领全体教职员工辛勤耕耘，为特殊孩子、家庭点燃生活的希望，为促进社会和谐作出很好的贡献，越秀区启智学校已成为全国特殊教育学校课程改革的龙头学校。
曹丽敏
广州市越秀区启智学校德育副主任，华南师范大学特殊教肓学院、广州体育学院特殊教肓专业兼职教师。专业方向为跨专业合作模式的运作，体适能课程的开发和实施，自闭症康复课程建设。

总序一
总序二
序言
前言
第一篇启智学校学生的健康之路
一、什么是体适能
二、体适能的内容及提高健康体适能的意义
三、我国当前评价健康体适能的标准
四、启智学校学生在体适能方面存在的问题及其表现
五、建立全方位的健康体适能实施机制
第二篇体适能的评估
一、评估项目以及评估方法.
二、评估记录表
三、评估结果分析
第三篇体适能活动开展的原则
一、促进身体组成体适能的活动原则
二、促进心肺耐力的体适能的活动原则
三、促进肌力与肌耐力体适能的活动原则
……

体适能

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