中国优秀传统文化与大学生思想政治教育探究--聚文网

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内容简介

传统文化是特定民族和国家在长期的历史演化中所积淀下来的物质文明、政治文明与精神文明的结晶，也是其特有的思维方式、价值理念和精神状态的体现。对于大学生思想政治教育来说，中国很好传统文化蕴含的思想道德教育资源十分丰富，将中华民族很好传统文化与大学生思想政治教育相融合，是每个高校思想政治教育工作者所应承担的重任。刘思阳、何昌、吴星、蔡欣欣著的《中国很好传统文化与大学生思想政治教育探究》对中国传统文化的概念及其所蕴含的思想政治教育的内涵作了全面而深入的分析，对传统文化与我国思想政治教育融合创新的脉络和使命进行了深入系统的梳理，在此基础上明确了中国传统文化视域下我国思想政治教育创新工作的崭新局面。通过深入挖掘中国很好传统文化的当代价值，分析出传统文化对大学生思想政治教育的重要意义。很后论述了很好传统文化在高校大学生思想政治教育中融合的现状，并进行细致全面的原因分析，揭示了很好传统文化在大学生思想政治教育中价值实现的应用原则、典型借鉴、有效途径等。

作者简介

靠前作者：

刘思阳，女，生于1982年，辽宁锦州人，法学硕士，研究方向法学、思想政治教育。现河北地质大学讲师，从事法学、思想政治教育、中国传统文化研究和教学工作。主要成果有：主持并完成省社科规划项目“法治文化的困境及法治文化建设路径探析”“京津冀协同发展中完善河北农民利益表达机制对策探讨”“农村群体性突发事件视域下农民利益表达机制优化研究”三项，省社科联课题“思想政治教育介入社会群体性冲突事件途径研究”一项，主研并完成省社科规划项目七项。发表相关学术论文十七篇，其中发表在《光明日报》、《山东社会科学》、《河北法学》等报纸和核心期刊论文五篇。获河北省社会科学很好成果奖二等奖一项。

第二作者：

何昌，1978年3月出生，河北地质大学讲师，保定市徐水县人，吉林大学法律硕士，研究方向思想政治教育、法学。主持厅局级科研项目一项，光明日报靠前作者一篇，核心期刊论文5篇，课程：思修，证据法，民法，民事诉讼法，刑事诉讼法，律师实务等。河北大学，思想政治教育在读博士。

第三作者：

吴星，女，1981年出生，河北石家庄人，文学硕士。任职于河北地质大学学术传播中心，长期从事新闻传播学研究和中国传统文化教学工作。主要成果有：《中国传统文化新编》（编写第三章），主持省部级项目“媒介融合下学术期刊数字化SWOT分析及发展策略”“媒体融合下河北省期刊数字化发展机制创新研究”2项，主研厅局级项目“高校社科期刊出版现状及发展模式研究”等6项。发表相关学术论文20余篇，其中发表在《科技与出版》、《出版科学》、《新闻知识》等核心期刊论文8篇。

第四作者：

蔡欣欣，女，生于1982年，河北省社会科学院助理研究员，河北省“三三三人才工程”第三层次人才，主持并完成省社科规划项目一项，省社科联课题三项，厅局级课题十余项。在省级以上报刊公开发表论文七篇。获省社会科学基金项目很好成果奖二等奖一项，河北省社会科学很好成果奖三等奖两项，获河北省社会科学院重要成果奖二十项。主持完成的研究报告多次受到省级领导的肯定性批示。

前言
绪论
第一章  中国传统文化概述
第一节  中国传统文化解读
第二节  传统文化思想政治教育力的历史积淀
第二章  传统文化与思想政治教育的创新脉络及创新使命
第一节  传统文化与我国思想政治教育的创新脉络
第二节  传统文化与我国思想政治教育的创新使命
第三章  传统文化在大学生思想政治教育中的价值及意义
第一节  中华优秀传统文化的多重价值
第二节  传统文化与大学生思想政治教育的重要意义
第四章  中华优秀传统文化与当代大学生思想政治教育的融合
第一节  传统文化与大学生思想政治教育融合简析
第二节  传统文化与大学生思想政治教育融合的现状及存在问题
第三节  传统文化在大学生思想教育中的断裂与缺失现状
第四节  大学生传统文化的心理缺失探因
第五章  传统文化在大学生思想政治教育中价值实现的路径省查
第一节  传统文化在大学生思想政治教育中的应用原则
第二节  传统文化现代化进程中的典型借鉴
第三节  传统文化在大学生思想政治教育中价值实现的途径
结语
参考文献

中国优秀传统文化与大学生思想政治教育探究

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