中外合作办学与国际化人才培养

经济优选化大大加快了高等教育的靠前化步伐，实施中外合作办学已经成为目前高校引进优质国外教育资源的重要途径。对每一个中外合作办学项目而言,既有不同合作模式的特点,又受不同办学模式的制约。本书结合中外合作办学具体项目展开调研，分析每个项目的合作模式、人才培养目标以及评价体系等因素，探索适合当前国情的应用型人才培养模式及实践教学体系的构建。

林金辉，1962年生，厦门大学教育研究院教授，博士，研究室主任；教育部文科重点研究基地(高等教育)专职研究员；厦大教育学科学位委员会委员；兼任厦门市政协特邀研究员、中国创造学会常务理事等。先后获香港中文大学、香港大学不错访问学者证书，曾赴美、英、日等国进修或访问。教育部“新世纪很好人才支持计划”、“福建省很好青年社科工作者(靠前)”入选者。主持教育部文科基地重大项目、教育部重点课题、国家“985工程”项目、省政府重点课题等部、省级项目十余项。在《教育研究》、《高校理论战线》等重量刊物发表论文20多篇，另在其他靠前外有影响的学术期刊发表论文70多篇，独立撰写出版专著2部。合作专著7部，副主编1部。获部、省级以上政府奖14项。当前主要研究方向：高等学校创造教育、高等教育中外合作办学、课程与教学改革、职业教育、民办教育、教育改革与发展战略等

新闻报道
中外合作办学进入质量提升新阶段
保持和发扬历届全国中外合作办学年会优良传统，深入研讨中外合作办学质量建设
领导讲话
中国高等教育学会会长、厦门大学中外合作办学研究中心
国际顾问委员会瞿振元教授讲话
厦门大学党委副书记、副校长李建发教授讲话
中国教育国际交流协会秘书长、厦门大学中外合作办学研究中心国际顾问委员会委员生建学讲话
教育部留学服务中心副主任车伟民讲话
主旨报告
凝聚质量共识，唱响质量建设主旋律――中外合作办学若干政策动向
参会论文
论中外合作办学人才培养模式的综合改革
中外合作办学的江苏实践
从人才培养质量人手建设高水平示范性中外合作办学机构
国际化复合型高素质人才培养体系初探――以北京邮电大学中英联合培养项目为例
中外合作大学国际化人才培养的优势与挑战――以宁波诺丁汉大学为例
中外合作办学课程建设相关因素分析
中外合作办学教育成本与学费标准研究
中外合作办学项目下应用型人才培养的研究
法国工程师培养模式在提高中国工程人才培养质量中的可借鉴之处
办学质量是中外合作办学的生命线――基于上海工程技术大学参加中外合作办学评估和认证的思考
中外合作办学引进优质教育资源的个案分析
工程学科中外合作办学的实践和思考
行业特色类高校中外合作办学本科专业设置与延伸研究――以武汉纺织大学为例
大规模开放课程信息背景下中外合作办学对策研究
“以天下之目视者，则无不见”――中欧法学院致力国际化法律人才培养
立足推进地方教育服务业发展，探索中外合作办学相关管理工作的社会化改革
论中外合作办学中的文化传播使命
平台学院是促进高校国际交流与合作的有效途径――以同济大学中意学院为例
论大学本土留学产生的背景、动因与意义
中外合作办学理工科学生人文精神和修养培育的探索与实践一
人本视角下探究中外合作办学的可持续发展
中外合作办学背景下精品课程建设实践探究
通识博雅、国际精英：论中外合作办学的人才培养目标与模式
中外合作办学与创新人才培养
中外合作办学与高等学校人才培养模式创新
高等农林院校实现教育国际化路径研究――以浙江农林大学为例
职业教育国际化的探索与实践――以四川建筑职业技术学院为例
高职中外合作办学学生学习质量问题研究
中法合作办学现状及法国工程师教育体制浅析
我国西部中法工程师合作办学项目教学管理初探――以西安电子科技大学为例
西部地区高等教育中外合作办学发展现状及未来趋势
安徽省高等教育中外合作办学现状分析与发展路径探索
中外合作办学提升人才培养质量的理论和实践研究
中爱合作办学跨境质量保障体系建设的实践探索
基于阿特巴赫高等教育国际化思想的中外合作办学探索――以闽江学院爱恩国际学院为例
中外合作高尔夫场地管理专业建设与人才培养的思考与实践
国际化人才培养方案里的中华文化课程设计
中外合作办学项目中的小语种教学初探
中外合作办学背景下的专业课程双语教学模式构建
母语非英语中外合作办学项目外语语言教学研究
中美合作体育管理项目人才培养的实践与探讨
新西兰跨国高等教育质量保障体系的构建
全球竞争和经济驱动――美国大学海外分校全球发展战略
迪拜跨境高等教育机构的特点、办学进展和支持环境：基于实地考察和文本分析
高校中外合作办学项目评估的层次分析模型研究
90年代以来泰国高等教育国际化人才培养的发展进程及原因探析
高中中外合作办学教师队伍建设问题探析
闭幕词
以高质量的科学研究为中外合作办学质量建设提供强有力的理论支撑、专业支持和人才保障
附录
第五届全国中外合作办学年会隆重举行――大力推进中外合作办学质量建设
聚焦质量建设，推进高素质国际化人才培养――第五届全国中外合作办学年会在深圳召开后记