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内容简介

本书以不错技能人才培养要求为纲领，以相对独立的学习任务为主线，内容设置上充分考虑了职业类学生对实际应用的需求，按照从简单到复杂的顺序依次编排。本书通过不同的学习任务，以典型机器零件为例，介绍了各种常见零件如轴、标准件、齿轮、箱体类零件测绘方法和过程。每种典型零件都按照统一的测绘步骤进行任务分解，层层递进，使学生在“学中做，做中学”，培养学生的学习兴趣，掌握零件的测绘方法。以实用为主，够用为度，突出能力培养，可作为职业类院校机械类专业教材，也可作为对测绘感兴趣各类人员参考用书。

序
前言
项目一键与销的测绘1
任务一测绘的步骤及方法1
任务二键的测绘3
任务三销的测绘13
项目二轴类零件的测绘18
任务一认识轴类零件18
任务二轴类零件的测量和标注19
任务三轴类零件的绘制23
项目三螺纹紧固件的测绘26
任务一认识标准件26
任务二螺纹及螺栓的尺寸与画法29
任务三螺栓联接图的绘制36
项目四齿轮类零件的测绘38
任务一认识齿轮类零件38
任务二齿轮零件的测量41
任务三齿轮零件图的绘制43
项目五端盖类零件的测绘45
任务一认识端盖类零件45
任务二端盖类零件的尺寸及测量48
任务三端盖类零件的绘制49
项目六叉架类零件的测绘52
任务一认识叉架类零件52
任务二轴承座的尺寸及测量55
任务三轴承座的绘制59
项目七箱体类零件的测绘62
任务一箱体类零件的结构及表达方法62
任务二箱体类零件的尺寸及测量64
任务三箱体类零件的绘制66
项目八典型装配体的测绘68
任务一装配体的工作原理与拆卸68
任务二装配体的测绘71
任务三装配图的绘制74
参考文献79

摘要

前言本书针对中职学生特点，参照我国中职学校学生职业标准，按照省人力资源和社会保障厅的一体化教学要求，以任务引领教学，注重简洁、实用 ,力求符合现代学生的特点，可作为中职院校学生的教材，也可作为自学人员学习的参考资料。
    本书在编写时，秉持“能力本位、就业导向”的教育理念，以专业技能培养为主线，以综合素质提升为核心，以行动导向为主要模式，注重提高学生就业能力和职业素养。这种教学内容和模式更有利于培养学生的职业能力。本书依据作者多年的教学经验，采用工作过程导向案例教学，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，对课程内容进行序化改造，使其转变为以工作任务为中心的课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力，切实提高人才培养的质量。
    本课程学习时间为 60学时（参考）。课程以典型零件为线索来进行设计，在课程设计中注重理论知识学习与实践技能训练整合、专业能力培养与职业素质培养整合、工作过程与学生认知心理过程整合。通过本课程的学习，学生能够正确使用绘图工具、技术测量工具、拆卸工具；具有查阅机械手册、机械制图国家标准等资料的能力；具有空间想象力和空间构思的能力；具有识读和绘制机械图样的能力。本课程除了培养学生的专业能力以外，还培养了学生的社会能力及解决问题的方法的能力。
    本书由邢台技师学院康建青、荀凤元任主编，薛兰格、刘杨任副主编。参加本书编写的还有邢台技师学院李苗、冯素娟等，具体编写分工如下：项目一、项目八由康建青编写，项目二至项目四由李苗、冯素娟编写，项目五至项目七由薛兰格、冯素娟编写。荀凤元对本书进行了统稿。刘杨、郭霞、腰如意、杨四学参与了本书资料的收集与整理工作。
    由于时间仓促，编者水平所限及本书带有一定的探索性，因此本书难免存在纰漏，恳请读者和专家批评指正。
    编者

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