伯克物理学教程

本书阐述了量子力学的基本原理和概念，共包括9章：导论，量子物理学中物理量的量值，能级，光子，实物粒子，测不准原理，薛定谔方程，定态理论，基本粒子及其相互作用。作者在书中用了许多实验事实来说明量子物理学理论的根据，并特别着重于澄清对量子物理学的一些误解。

Eyvind H.Wichmann，1956年毕业于哥伦比亚大学，获物理学博士学位。自1957年起在加州大学伯利分校任职。是美国物理学会会员。

中译本再版前言
“伯克利物理学教程”序
“伯克利物理学教程”原序（一）
“伯克利物理学教程”原序（二）
出版说明
前言
致谢
教学说明
第一章导论2
一、量子物理学的范围2
二、原子和基本粒子6
三、经典理论的适用限度13
四、普朗克常量的发现17
五、光电效应25
六、原子的大小和稳定性问题28
进一步学习的参考资料33
习题34
第二章量子物理学中物理量的量值38
一、单位和物理常量38
二、能量42
三、原子物理学和分子物理学中的数量特征47
四、核物理学最基本的几个事实55
五、万有引力和电磁力62
六、关于数值计算63
七、提高课题：自然界的基本常量65
进一步学习的参考资料71
习题71
第三章能级77
一、谱项图77
二、能级的有限宽度87
三、能级和谱项图的进一步讨论93
四、光谱线的多普勒增宽与碰撞增宽107
五、提高课题：关于电磁跃迁的理论109
进一步学习的参考资料114
习题115
第四章光子120
一、光子的粒子性120
二、康普顿效应，轫致辐射；粒子对的产生和湮没128
三、可以使光子“分裂”吗?137
进一步学习的参考资料146
习题146
第五章实物粒子151
一、德布罗意波151
二、周期性结构上的衍射理论159
三、只有一个普朗克常量165
四、可以使物质波分裂吗？168
五、波动方程和叠加原理171
六、提高课题：物理状态的矢量空间176
进一步学习的参考资料179
习题181
第六章不确定原理和测量理论186
一、海森伯不确定关系186
二、测量和统计系综196
三、振幅和强度210
四、每次测量的结果都是原则上可预言的吗？214
五、偏振光和非偏振光217
进一步学习的参考资料219
习题220
第七章薛定谔波动力学225
一、薛定谔的非相对论性波动方程225
二、几个简单的“势垒问题”234
三、α放射性理论244
四、提高课题：波函数的归一化254
进一步学习的参考资料257
习题258
第八章定态理论262
一、作为本征值问题的量子化262
二、谐振子分子的振动和转动激发276
三、类氢系统285
四、提高课题：薛定谔理论中的位置变量和动量变量289
进一步学习的参考资料294
习题294
第九章基本粒子和它们的相互作用300
一、碰撞过程和波动图像300
二、粒子是什么意思？312
三、量子场论的基本概念323
四、π介子和核力330
五、结束语336
译者注336
进一步学习的参考资料338
习题338
附录342
表A一般物理常量342
表B最稳定的基本粒子343
表C化学元素345
表D单位和转换因子346
表E重要物理常量的非精确值346
索引347
译者后记375

“伯克利物理学教程”的中译本自20世纪70年代在我国印行以来已过去三十多年.在此期间，国内陆续出版了许多大学理工科基础物理教材，也翻译出版了多套国外基础物理教程.这在相当大的程度上对大学基础物理教学，特别是新世纪理工科基础物理教学的改革发挥了积极作用.然而，即便如此，时至今日，国内高校从事物理教学的教师和选修基础物理课程的学生乃至研究生仍然感觉，无论是对基础物理的教、学还是应用，以及对从事相关的研究工作而言，“伯克利物理学教程”依旧不失为一套极有阅读和参考价值的优秀教程.令人遗憾的是，由于诸多历史原因，曾经风靡一时的“伯克利物理学教程”如今在市面上已难觅其踪影，加之原版本以英制单位为主，使其进一步的普及受到一定制约.而近几年，国外陆续推出了该套教程的最新版本——SI版（国际单位制版）.在此背景下，机械工业出版社决定重新正式引进本套教程，并再次委托复旦大学、北京大学和南开大学的教授承担翻译修订工作.新版中译本“伯克利物理学教程”仍为一套5卷.《电磁学》卷因新版本内容更新较大，基本上是抛开原译文的重译；《量子物理学》卷和《统计物理学》卷也做了相当部分内容的重译；《力学》卷和《波动学》卷则修正了少量原译文欠妥之处，其余改动不多.除此之外，本套教程统一做的工作有：用SI单位全部替换原英制单位；按照《英汉物理学词汇》（赵凯华主编，北京大学出版社，2002年7月）更换、调整了部分物理学名词的汉译；增补了原译文未收入的部分物理学家的照片和传略；此外，增译全部各卷索引，以便给读者更为切实的帮助.复旦大学蒋平