互联网+秋叶课堂 我的网课创业

在线教育被很多人视为“互联网+”创业热潮中的下一个风口，越来越多的老师和创业者选择在线教育创业。本书作者秋叶老师2013年正式带一帮小伙伴开始在线教育创业，在短短两年内“从0到1”，累计做到了超500万元的销售业绩，成为国内Office领域在线教育运营成功的团队之一。在这本书中秋叶老师结合自己的实战经历，向各位完整剖析了两年创业的真实复盘思考，是一本值得在线教育创业同行入手的必读书。

引子——关于在线教育，我们知道得太少
1起因——凡事都有因，当时未自知
2契机——破局需机缘，决策凭立断
2.12013年年初我是怎样思考在线教育市场的？
我们该怎么看目前在线教育网站的繁荣？
我们需要怎样的在线教育模式？
在线PPT课程需要的十大元素
哪些人在在线教育市场里有机会？
在线教育发展模式分析
一开始就要清晰设定在线课程研发标准
2.2光想是不够的，关键是做
3取舍——大局看长远，有舍才有得
3.1我的目标
3.2选择网易云课堂的原因?
原因1：我想选择一家有生存能力的平台
原因2：我想选择一家方便我推广的平台
原因3：我想选择一家支持图文学习的平台
原因4：我想选择一家在市场投入给我们更多
支持的平台
4创新——图文本是书，取长又补短
4.1为什么我们不采取视频模式授课？
第一个原因是我不适合视频教学模式
第二个原因是视频模式对我而言开发成本太高
4.2图文学习模式有优势吗？
4.3图文学习模式口碑到底如何？
4.4图文学习模式到底改进了哪个行业的运营模式？
5体系——打通社交圈，一环扣一环
5.1特色一：在线平台和在线平台打通
5.2特色二：学习教材和老师讲解打通
5.3特色三：在线答疑和同伴环境打通
5.4特色四：作业批改和口碑分享打通
5.5特色五：课程实践和整合传播打通
6课程——市场是主导，顺势才可为
6.1怎样选择适合的课程
符合我们的受众年龄段
必须有足够的规模或者付费意愿强
必须是面向场景化技能学习
必须是我们能够理解的技能学习
6.2好课程的标准是什么？
6.3我们是如何设计课程的？
6.4我们在设计课程上积累了哪些经验？
要求一：先举三返一，再举一反三
要求二：痛点导入，场景代入
要求三：像拍电影一样写教程
要求四：像构建游戏一样控制课程的节奏
要求五：课程允许建立鲜明的个人风格
6.5规划一门课程教学内容需要思考哪些问题？
6.6在线图文课程的作业设计
第一个要求是必须标准化
第二个要求是必须可视化
第三个要求是必须主动诱导
6.7在线图文课程的答疑设计
7老师——名师出高徒，不用守成人
7.1要高度重视老师团队的开发和培育
7.2怎样的老师适合在线教育？
7.3线下名师为什么很多不适合做在线教育？
8学员——小白何其多，画像要精准
9营销——流量靠运营，魔鬼在细节
9.1为什么我们的课程敢不限时不限次数？
9.2我们的课程价格是如何确定的？
9.3为什么我们不做免费试看？
9.4为什么把答疑分享叫福利？
9.5为什么做活动免费送书或给读书笔记PPT？
9.6如何做版权保护？
9.7推广的时机真的很重要
9.8我们是怎样找到大促模式的？
9.9我们如何发现大促节点的？
9.10我们的流量是怎样来的？
9.11怎么做广告推广有效果？
9.12如何把老客户变成新客户？
10团队——选人要选将，用人要用长
10.1小团队也可以撬开大蛋糕
10.2核心团队必须要有抱负
10.3团队的薪酬和组织模式
11战略——深谋出远虑，格局定大局
11.1我们要有伟大的梦想
11.2我们要有坚持的准备
11.3我们要有核心的优势
核心竞争力一：聚合了国内的优质PPT资源
核心竞争力二：我们小伙伴越来越有竞争力
核心竞争力三：我们得到了网易云课堂的大力支持
核心竞争力四：我们有不同渠道的引流能力
核心竞争力五：从单门课程到形成课程群
核心竞争力六：我们成本控制能力一流
核心竞争力七：我们有合理的回报机制
结束语