小学作文教例剖析与教案研制--聚文网

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编辑推荐

针对课程改革提出的教学新要求，剖析优秀教师的成功教案与教例，点评普通教师的教案与教例，展示并讨论教案研制过程，帮助教师制定个性化教案,促进教师专业化发展。本书可供中学语文教师、教研员、师范院校师生参考和教师继续教育培训使用。

内容简介

本书贯穿前后的一个问题是：作文“用什么来指导”？在一定程度上对作文课程建设和教学内容作了适当的探讨。全书分三部分。第一部分，展示精品、提供特级教师、优秀教师作文教学先进经验；第二部分，比较一般的和优秀的作文教学案例的差异，反思得失，探讨问题；第三部分，从教案研制的层面，探讨“预设与生成”“沿用与重构”“创生与整合”等问题，大胆地提出了设想，给出了建议。本书适合小学语文教师、教研员、师范院校师生阅读，可供教师继续教育培训使用。

作者简介

朱水根,男。浙江省嘉兴教育学院平湖校区初等教育学院副教授、嘉兴市学术带头人、中国教育学会全国小学语文教学法研究中心秘书长，主编和参编《小学语文课程与教学》、《好作文比较学习》、《小学语文趣味教学百法》等教材与教学类书15部，在《课程·教材·教法》、《教学月刊》、《教学与管理》、《小学语文教师等刊物上发表论文80多篇。

绪论作文教学的现状与基于走向第一节我国小学俄文教学的现状一我国小学作文教学的现状二造成小学作文教学现状的原因第二节我国小学作文教学的基本走向一注重激发写作兴趣和自信心、养成写作的良好习惯二注重发展个性，激发创新精神三实现由重“怎么写”到重“写什么”的转变四实现由重“写作知识”到重“写作实践”的转变上编第一章易于动笔与乐于表达第一节张化万作文指导案例与剖析一案例展示二案例剖析第二节延伸讨论：生活作文关注什么一生活作文是什么二生活作文写什么三记录生活且干预生活第二章虚拟生活与真实表达第一节贾志敏作文指导案例与剖析一案例展示二案例剖析第二节延伸讨论：尊重儿童的理解一责志敏作文教学的教育评价二虚拟世界需要现实关怀三尊重儿童的理解第三章互相支撑相互依存第一节窦桂梅作文指导案例与剖析一案例展示二案例剖析第二节延伸讨论：如何建立新型的作文教学课堂一对“课堂”的理解二对学生“主体性”的理解三 “生态课堂”的特点及其表现第四章作文的起步与情感的传达第一节叶存铃等人作文指导案例与剖析一案例展示二案例剖析第二节延伸讨论：让作文成为儿童成长的精神需要一关注“虚拟表达” …… 上编小结中编第五章语言训练与思维发展第六章情感体验与作文技巧第七章动态生成与自由表达第八章活动作文与命题指导中编小结下编颠覆与重建第九章预设与生成第十章沿用与重构第十一章创生与整合第十二章 “用教材教”与激活教学下编小结结束语让我们进入行动研究，踏上专业化的进程

小学作文教例剖析与教案研制

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